Целта на проекта, е да се създаде широка по обхват платформа със социален, образователен и професионален характер, която да функционира устойчиво във времето като източник на знание, творчество, растеж и развитие и да представлява важен фактор за: усвояване, обмен и популяризиране на добри образователни и професионални практики; осъществяване на активно и конструктивно взаимодействие между образование и практика по социални дейности с фокус върху усвояване на знания, умения и опит, реализиране на творчески изяви и продукция, ориентирани към постигане на растеж, развитие и духовност; дискутиране и анализиране на актуални проблеми в областта на образованието и практиката по социалните дейности и търсене на възможности за решаването и опредметяването им в добри образователни, социални и професионални практики.
Проектът поставя в основата си като важен въпрос предизвикателствата пред образованието по социални дейности и професията „социален работник“ и възможностите за развитието им чрез добри и иновативни практики в динамичните условия на ХХІ век, каквито проектът предлага за реализация и включване в обучението и практиката на социални работници.
Промените, които целим да постигнем чрез реализацията на проекта включват следните аспекти: да се позитивират в по-висока степен обществените нагласи към важната функция и роля на социалните дейности и професията „социален работник“ в съвременните условия чрез дейности за насърчаване на познавателната, социалната и творческата активност на участниците (студенти, преподаватели, работещи в социалната сфера и техни партньори по проекта); да се повиши ефективността и продуктивността на взаимодействието между образование и практика в областта на социалните дейности в посока към обмен на добри образователни и професионални практики, акумулиращи в себе си съвременни знания и значим академичен, социален, професионален и творчески опит; усвояване на ценности, знания, умения и опит, свързани с добри образователни и професионални практики в специализирани образователни и с приложна насоченост обучителни модули (Университетски работилници за знание); продуциране на нови знания и опит в контекста на реализираните взаимодействия между образование и практика и специализираните обучителни модули; насърчаване на творчеството на участниците и творческите им изяви с важен социален резонанс (Творчески работилници "Русе - град с богато историческо минало, динамично съвремие и бъдещо развитие").
Реализирането на целта и предвидените промени в определени области ще се постигне на основата на продуктивно и конструктивно партньорство с държавни структури: Регионална дирекция „Социално подпомагане“ - Русе; Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Бюро по труда“ - Русе, общинска администрация към община Русе (Дирекция „Здравни и социални дейности“, отдел „Социални дейности“, отдел „Обществено здраве“); неправителствени организации: Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“ – Русе, Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство“, Сдружение с нестопанска цел „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”; съюзни организации: Районна организация на слепите – Русе (Съюз на слепите в България), Български червен кръст, Българска асоциация на социалните работници; Българска асоциация за образование по социална работа, Каритас – Русе; Център за психично здраве – Русе ЕООД.
Това ще позволи да се формира широка платформа със социален, образователен и професионален характер, чието ефективно функциониране като източник на знание, опит, творчество, развитие и растеж и качеството на дейността и продукцията на участниците ще се осигурят посредством използване на съвременни форми и методи на обучение, възпитание и творчество. Предвижда се платформата да продължи да действа и да се утвърди като ежегодна инициатива на организаторите и партньорите-съорганизатори.
Постигнатото ще измерим чрез: разработване и използване на инструментариум (анкети) за проучване на мнението на участниците във всяка една от предвидените форми (модули от Университетските работилници за знание; дейности в Творческите работилници) относно качество и ефективност на провеждане, полезност на усвоените ценности, знания, умения и опит и възможности за надграждането и развитието им чрез реализиране на такива ежегодни форми.
Резултатите ще бъдат представени пред академичната и професионалната общности и широката общественост чрез съгласувани с Фондацията медийни публикации на локално, регионално, национално и европейско ниво и посредством издаване на сборник „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие.
Проектът поставя в основата си като важен въпрос предизвикателствата пред образованието по социални дейности и професията „социален работник“ и възможностите за развитието им чрез добри и иновативни практики в динамичните условия на ХХІ век, каквито проектът предлага за реализация и включване в обучението и практиката на социални работници.
Промените, които целим да постигнем чрез реализацията на проекта включват следните аспекти: да се позитивират в по-висока степен обществените нагласи към важната функция и роля на социалните дейности и професията „социален работник“ в съвременните условия чрез дейности за насърчаване на познавателната, социалната и творческата активност на участниците (студенти, преподаватели, работещи в социалната сфера и техни партньори по проекта); да се повиши ефективността и продуктивността на взаимодействието между образование и практика в областта на социалните дейности в посока към обмен на добри образователни и професионални практики, акумулиращи в себе си съвременни знания и значим академичен, социален, професионален и творчески опит; усвояване на ценности, знания, умения и опит, свързани с добри образователни и професионални практики в специализирани образователни и с приложна насоченост обучителни модули (Университетски работилници за знание); продуциране на нови знания и опит в контекста на реализираните взаимодействия между образование и практика и специализираните обучителни модули; насърчаване на творчеството на участниците и творческите им изяви с важен социален резонанс (Творчески работилници "Русе - град с богато историческо минало, динамично съвремие и бъдещо развитие").
Реализирането на целта и предвидените промени в определени области ще се постигне на основата на продуктивно и конструктивно партньорство с държавни структури: Регионална дирекция „Социално подпомагане“ - Русе; Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Бюро по труда“ - Русе, общинска администрация към община Русе (Дирекция „Здравни и социални дейности“, отдел „Социални дейности“, отдел „Обществено здраве“); неправителствени организации: Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“ – Русе, Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство“, Сдружение с нестопанска цел „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”; съюзни организации: Районна организация на слепите – Русе (Съюз на слепите в България), Български червен кръст, Българска асоциация на социалните работници; Българска асоциация за образование по социална работа, Каритас – Русе; Център за психично здраве – Русе ЕООД.
Това ще позволи да се формира широка платформа със социален, образователен и професионален характер, чието ефективно функциониране като източник на знание, опит, творчество, развитие и растеж и качеството на дейността и продукцията на участниците ще се осигурят посредством използване на съвременни форми и методи на обучение, възпитание и творчество. Предвижда се платформата да продължи да действа и да се утвърди като ежегодна инициатива на организаторите и партньорите-съорганизатори.
Постигнатото ще измерим чрез: разработване и използване на инструментариум (анкети) за проучване на мнението на участниците във всяка една от предвидените форми (модули от Университетските работилници за знание; дейности в Творческите работилници) относно качество и ефективност на провеждане, полезност на усвоените ценности, знания, умения и опит и възможности за надграждането и развитието им чрез реализиране на такива ежегодни форми.
Резултатите ще бъдат представени пред академичната и професионалната общности и широката общественост чрез съгласувани с Фондацията медийни публикации на локално, регионално, национално и европейско ниво и посредством издаване на сборник „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие.
УНИВЕРСИТЕТСКИ РАБОТИЛНИЦИ
ЗА ЗНАНИЕ
Модул 1. Да общуваме без бариери (усвояване на основите на жестомимичния език)
Модул 1. Да общуваме без бариери (усвояване на основите на жестомимичния език).
Описание: провеждане на занятия от сертифицирани обучители с цел усвояване на основите на жестомимичния език, мотивиране на участниците да продължат да надграждат знанията и уменията в тази важна комуникационна област, създаване на минимални условия за общуване с хора със сетивни увреждания и възпитание в дух на толерантност и недискриминация към тях. Посредством формираните начални комуникационни умения ще се осигурят предпоставки за достъпност при обслужването на потребители в социалните услуги и повишаване на информираността на академичната общност на студентите и преподавателите, професионалната общност на социалните работници и други помагащи специалисти и на обществото за възможности за достъпно общуване с хора със сетивни нарушения, тяхната култура и социалната им интеграция, включване и недискриминация. Обучителният ще допринесе за повишаване на комуникационната и културната компетентност на участниците като компоненти на професионалната им компетентност.
Описание: провеждане на занятия от сертифицирани обучители с цел усвояване на основите на жестомимичния език, мотивиране на участниците да продължат да надграждат знанията и уменията в тази важна комуникационна област, създаване на минимални условия за общуване с хора със сетивни увреждания и възпитание в дух на толерантност и недискриминация към тях. Посредством формираните начални комуникационни умения ще се осигурят предпоставки за достъпност при обслужването на потребители в социалните услуги и повишаване на информираността на академичната общност на студентите и преподавателите, професионалната общност на социалните работници и други помагащи специалисти и на обществото за възможности за достъпно общуване с хора със сетивни нарушения, тяхната култура и социалната им интеграция, включване и недискриминация. Обучителният ще допринесе за повишаване на комуникационната и културната компетентност на участниците като компоненти на професионалната им компетентност.
Обучители:
Стефка Тончева – координатор на Районна организация на глухите – Русе, Съюз на глухите, член на Националната асоциация на преводачите на жестомимичен език
Юлия Станкова – управител на фирма „Тих труд“ – Русе, лицензиран преводач на жестомимичен език, член на Националната асоциация на преводачите на жестомимичен език
Обучението по Модул 1 ще се състои на:
18.04.2019 г. от 8.00 до 12.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет
19.042019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет
План на обучителните дейности
Съюз на глухите в България – цел, задачи, предмет на дейност, структура и управление.
Въведение в теорията и практиката на жестомимичния език.
Професията на преводача на жестомимичен език.
Етичен кодекс на преводача на жестомимичен език в България.
Усвояване на жестомимичния език по различни направления (азбука, числа, дни от седмицата, месеци, комуникация с хора).
Речник на жестомимичния език в България.
Стефка Тончева – координатор на Районна организация на глухите – Русе, Съюз на глухите, член на Националната асоциация на преводачите на жестомимичен език
Юлия Станкова – управител на фирма „Тих труд“ – Русе, лицензиран преводач на жестомимичен език, член на Националната асоциация на преводачите на жестомимичен език
Обучението по Модул 1 ще се състои на:
18.04.2019 г. от 8.00 до 12.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет
19.042019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет
План на обучителните дейности
Съюз на глухите в България – цел, задачи, предмет на дейност, структура и управление.
Въведение в теорията и практиката на жестомимичния език.
Професията на преводача на жестомимичен език.
Етичен кодекс на преводача на жестомимичен език в България.
Усвояване на жестомимичния език по различни направления (азбука, числа, дни от седмицата, месеци, комуникация с хора).
Речник на жестомимичния език в България.
СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
И СОЦИАЛНИ РАБОТНИЦИ УСВОЯВАТ ПО ПРОЕКТ
ОСНОВИТЕ НА ЖЕСТОМИМИЧНИЯ ЕЗИК
На 18 и 19 април 2019 година в Русенски университет „Ангел Кънчев“ се проведе обучителен модул „Да общуваме без бариери (усвояване на основите на жестомимичния език)“, реализиран от експертите Стефка Тончева, Юлия Станкова от Районна организация на слепите – Русе и председателя на организацията Владимир Владимиров. В него се включиха студенти от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници от социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. Посредством реализираното обучение в рамките на два дни участниците имаха възможност да се запознаят с дейността, структурата и управлението на националната организация Съюз на глухите в България, теорията и практиката на жестомимичния език, професията на преводача на жестомимичен език и етичните принципи на дейността му, речника на жестомимичен език в България. Те усвояваха с интерес чрез практически упражнения жестомимичния език по различни направления, като азбука, числа, дни от седмицата, месеци, названия на предмети, дейности, хора, както и понятия и изрази, свързани със социалната работа и дейността на социалния работник. Всички участници бяха единодушни, че обучението по дадения модул има значителен принос за повишаване на комуникативната им компетентност, като компонент на професионалната им компетентност. Тя ще бъде надграждана и развивана посредством разработен на уебсайта на специалност „Социални дейности“ раздел „Да усвоим основите на жестомимичния език“, в който са интегрирани връзки към три безплатни платформи с помагала и видеоматериали за изучаване английски жестомимичен език (британски, американски, австралийски), както и към уебсайта на Съюз на глухите в България (https://socialaffairsru.weebly.com/10441072-109110891074108610801084-10861089108510861074108010901077-10851072-1078107710891090108610841080108410801095108510801103-1077107910801082.html).
Дейността по първия модул от университетските работилници за знание приключи с оформяне на постер, на който всички участници отразиха своите впечатления от преминатото обучение за усвояване на основите на жестомимичния език.
Обучението даде старт на проекта „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“, който се реализира от Клуб на социалния работник към Русенски университет с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, община Русе чрез Дирекция „Здравни и социални дейности“, и неправителствени организации: СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе (Съюз на слепите в България), Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Целта на проекта е да се създаде широка по обхват платформа със социален, образователен и професионален характер, която да функционира устойчиво като източник на знание, творчество, растеж и развитие и да представлява важен фактор за: усвояване, обмен и популяризиране на добри образователни и професионални практики; осъществяване на активно и конструктивно взаимодействие между образование и практика по социални дейности с фокус върху придобиване на знания, умения и опит, реализиране на творчески изяви и продукция, ориентирани към постигане на растеж, развитие и духовност; дискутиране и анализиране на актуални проблеми в областта на образованието и практиката по социалните дейности и търсене на възможности за решаването и опредметяването им в добри образователни, социални и професионални практики.
Промените, които ще се постигнат чрез реализацията на проекта включват актуални и важни аспекти, свързани с: позитивиране на обществените нагласи към важната функция и роля на социалните дейности и професията „социален работник“ в съвременните условия чрез дейности за насърчаване на познавателната, социалната и творческата активност на участниците (студенти, преподаватели, работещи в социалната сфера и техни партньори по проекта); повишаване на ефективността и продуктивността на взаимодействието между образование и практика в областта на социалните дейности в посока към обмен на добри образователни и професионални практики, акумулиращи в себе си съвременни знания и значим академичен, социален, професионален и творчески опит; усвояване на ценности, знания, умения и опит, свързани с добри образователни и професионални практики в специализирани образователни и с приложна насоченост пет обучителни модула в условията на „Университетски работилници за знание“; продуциране на нови знания и опит чрез взаимодействия между образование и практика и специализираните обучителни модули; насърчаване на творчеството на участниците и творческите им изяви с важен социален резонанс посредством три „Творчески работилници „Русе – град с богато историческо минало, динамично съвремие и бъдещо развитие“. Проектът завършва с Коледен концерт за потребителите на социални услуги от Община Русе, в чиято подготовка и реализация ще участват студенти по социални дейности, социални работници, специалисти в социалните услуги, преподаватели, родители и представители на неправителствени организации, което ще утвърди екипната работа и позитивното партньорство в интерес на развитието на всички включени в инициативата.
Усилията на партньорите са ориентирани към формиране на широка платформа с образователен, социален и професионален характер. Нейното ефективно функциониране, като източник на знание, опит, творчество, растеж и развитие и качеството на дейността и продукцията на участниците ще се осигурят посредством използване на съвременни форми и методи на социална работа, обучение, възпитание и творчество. Предвижда се платформата да продължи да действа и да се утвърди като ежегодна инициатива на организаторите и партньорите. Приключването на проекта и отчитането на резултатите от него ще се базират на надслова „Русе – градът на знанието, творчеството и свободния дух, за чието развитие работим активно“.
През следващия месец предстои реализирането на втория обучителен модул от проекта „Да оказваме подкрепа и помощ компетентно (усвояване на знания и умения за използване на психотерапевтични подходи в помагащите дейности)“.
Резултатите от всички дейности по проекта ще бъдат представени пред академичната и професионалната общности и широката общественост чрез медийни публикации на локално, регионално, национално и европейско ниво, а при приключването посредством издаване на сборник „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие“.
Координатор на проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“ е доц. д.н. Сашо Нунев.
Дейността по първия модул от университетските работилници за знание приключи с оформяне на постер, на който всички участници отразиха своите впечатления от преминатото обучение за усвояване на основите на жестомимичния език.
Обучението даде старт на проекта „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“, който се реализира от Клуб на социалния работник към Русенски университет с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, община Русе чрез Дирекция „Здравни и социални дейности“, и неправителствени организации: СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе (Съюз на слепите в България), Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Целта на проекта е да се създаде широка по обхват платформа със социален, образователен и професионален характер, която да функционира устойчиво като източник на знание, творчество, растеж и развитие и да представлява важен фактор за: усвояване, обмен и популяризиране на добри образователни и професионални практики; осъществяване на активно и конструктивно взаимодействие между образование и практика по социални дейности с фокус върху придобиване на знания, умения и опит, реализиране на творчески изяви и продукция, ориентирани към постигане на растеж, развитие и духовност; дискутиране и анализиране на актуални проблеми в областта на образованието и практиката по социалните дейности и търсене на възможности за решаването и опредметяването им в добри образователни, социални и професионални практики.
Промените, които ще се постигнат чрез реализацията на проекта включват актуални и важни аспекти, свързани с: позитивиране на обществените нагласи към важната функция и роля на социалните дейности и професията „социален работник“ в съвременните условия чрез дейности за насърчаване на познавателната, социалната и творческата активност на участниците (студенти, преподаватели, работещи в социалната сфера и техни партньори по проекта); повишаване на ефективността и продуктивността на взаимодействието между образование и практика в областта на социалните дейности в посока към обмен на добри образователни и професионални практики, акумулиращи в себе си съвременни знания и значим академичен, социален, професионален и творчески опит; усвояване на ценности, знания, умения и опит, свързани с добри образователни и професионални практики в специализирани образователни и с приложна насоченост пет обучителни модула в условията на „Университетски работилници за знание“; продуциране на нови знания и опит чрез взаимодействия между образование и практика и специализираните обучителни модули; насърчаване на творчеството на участниците и творческите им изяви с важен социален резонанс посредством три „Творчески работилници „Русе – град с богато историческо минало, динамично съвремие и бъдещо развитие“. Проектът завършва с Коледен концерт за потребителите на социални услуги от Община Русе, в чиято подготовка и реализация ще участват студенти по социални дейности, социални работници, специалисти в социалните услуги, преподаватели, родители и представители на неправителствени организации, което ще утвърди екипната работа и позитивното партньорство в интерес на развитието на всички включени в инициативата.
Усилията на партньорите са ориентирани към формиране на широка платформа с образователен, социален и професионален характер. Нейното ефективно функциониране, като източник на знание, опит, творчество, растеж и развитие и качеството на дейността и продукцията на участниците ще се осигурят посредством използване на съвременни форми и методи на социална работа, обучение, възпитание и творчество. Предвижда се платформата да продължи да действа и да се утвърди като ежегодна инициатива на организаторите и партньорите. Приключването на проекта и отчитането на резултатите от него ще се базират на надслова „Русе – градът на знанието, творчеството и свободния дух, за чието развитие работим активно“.
През следващия месец предстои реализирането на втория обучителен модул от проекта „Да оказваме подкрепа и помощ компетентно (усвояване на знания и умения за използване на психотерапевтични подходи в помагащите дейности)“.
Резултатите от всички дейности по проекта ще бъдат представени пред академичната и професионалната общности и широката общественост чрез медийни публикации на локално, регионално, национално и европейско ниво, а при приключването посредством издаване на сборник „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие“.
Координатор на проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“ е доц. д.н. Сашо Нунев.
ОБЩИНА РУСЕ: Студенти по социални дейности и социални работници усвояват основите на жестомимичния език
ROUSSE.INFO: Студенти по социални дейности и социални работници усвояват основите на жестомимичния език
RUSE.UTRE.BG: Студенти по социални дейности и социални работници усвояват основите на жестомимичния език
АНКЕТА
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ ЗА УСВОЯВАНЕ НА ОСНОВИТЕ НА ЖЕСТОМИМИЧНИЯ ЕЗИК
ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ 1
ДА ОБЩУВАМЕ БЕЗ БАРИЕРИ
18 – 19 АПРИЛ, 2019 ГОДИНА
Модул 2. Да оказваме помощ компетентно (усвояване на знания и умения за използване на психотерапевтични подходи в помагащите дейности)
Модул 2. Да оказваме подкрепа и помощ компетентно (усвояване на знания и умения за използване на психотерапевтични подходи в помагащите дейности).
Описание: провеждане на занятия от утвърден в областта на системната фамилна терапия специалист с необходимата теоретична подготовка и продължителен практически и обучителен опит (преподавател и супервизор, член на Българска асоциация по фамилна терапия и етичната комисия към Асоциацията) с цел усвояване и надграждане на знания и умения по теоретичните основи и практическото приложение на психотерапевтичните подходи, като важен елемент от подготовката и дейността студенти и практикуващи специалисти в областта на социална работа с различни целеви групи потребители на социални услуги, заявители на социални помощи и други клиенти. В условията на обучителния модул участниците ще имат възможност: да се запознаят и анализират специфичната насоченост на психотерапевтичния процес и възможностите му за постигане на промени в семейната система и в нейните подсистеми в познавателен, поведенчески, емоционален, интерактивен и интерперсонален аспект; да усвоят знания, умения и опит за анализиране, подбор и използване на психотерапевтични подходи от школата на системната фамилна терапия.
Описание: провеждане на занятия от утвърден в областта на системната фамилна терапия специалист с необходимата теоретична подготовка и продължителен практически и обучителен опит (преподавател и супервизор, член на Българска асоциация по фамилна терапия и етичната комисия към Асоциацията) с цел усвояване и надграждане на знания и умения по теоретичните основи и практическото приложение на психотерапевтичните подходи, като важен елемент от подготовката и дейността студенти и практикуващи специалисти в областта на социална работа с различни целеви групи потребители на социални услуги, заявители на социални помощи и други клиенти. В условията на обучителния модул участниците ще имат възможност: да се запознаят и анализират специфичната насоченост на психотерапевтичния процес и възможностите му за постигане на промени в семейната система и в нейните подсистеми в познавателен, поведенчески, емоционален, интерактивен и интерперсонален аспект; да усвоят знания, умения и опит за анализиране, подбор и използване на психотерапевтични подходи от школата на системната фамилна терапия.
Обучител:
Мария Арнаудова
Системен фамилен терапевт – частна практика.
Преподавател и супервизор в Институт по фамилна терапия - България.
Член на Българска асоциация по фамилна терапия и на етичната комисия към Асоциацията.
Магистър по "Социални дейности" - ВТУ "Св. св. Кирил и Методий".
Магистър по Фамилна и брачна терапия - Нов Български Университет - София.
Обучението по Модул 2 ще се състои на:
16.05.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
17.05.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Психотерапия и основни направления в психотерапията – теоретичен обзор.
Комуникация при живите системи – теория и практически упражнения.
Системна терапия – базисни идеи и школи – теоретичен обзор.
Семейни отношения – теория и практически упражнения.
От традиционно патриархално към постмодерно общество – теория и практически упражнения.
ROUSSE.INFO: ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИ МЕТОДИ ЩЕ ИЗУЧАВАТ СТУДЕНТИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ И СОЦИАЛНИ РАБОТНИЦИ ОТ ОБЩИНА РУСЕ
RUSE-BG.EU: ПРЕДСТОИ ОБУЧЕНИЕ ЗА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИ ПОДХОДИ В СОЦИАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ, СОЦИАЛНИ РАБОТНИЦИ
И СЛУЖИТЕЛИ ОТ СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ДИРЕКЦИИ СЕ ЗАПОЗНАВАТ
С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИТЕ ПОДХОДИ В ПОМАГАЩИТЕ ДЕЙНОСТИ
И СЛУЖИТЕЛИ ОТ СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И ДИРЕКЦИИ СЕ ЗАПОЗНАВАТ
С ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИТЕ ПОДХОДИ В ПОМАГАЩИТЕ ДЕЙНОСТИ
На 16 и 17 май 2019 година в Русенски университет „Ангел Кънчев“ се проведе обучителен модул „Да оказваме подкрепа и помощ компетентно (усвояване на знания и умения за използване на психотерапевтични подходи в помагащите дейности) от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“, който се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Обучението по модула се осъществи от Мария Арнаудова – преподавател и супервизор в Институт по фамилна терапия – България, член на Българска асоциация по фамилна терапия и на етичната комисия към Асоциацията, практикуващ фамилен терапевт. В него се включиха студенти от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници от социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. В продължение на два дни 50 участници имаха възможност да се запознаят със същността на психотерапията и с концептуалната, съдържателната и технологичната специфика на основни подходи в нея – психоаналитичен подход, когнитивно-поведенчески подход, психодинамичен подход, екзистенциален подход, хуманистичен подход, системен подход, краткосрочни подходи и др. В хода на обучението беше представена информация за процеса на комуникация в човешките системи, спецификата на функциониране на семейството като система и динамиката на взаимоотношенията в него, съвременни школи и свързани с тях практики от системната фамилна терапия. Чрез активно участие в практически упражнения и групова работа участниците затвърдиха придобитите знания, умения за реализиране на психотерапевтичен процес и възможностите му за постигане на промени в семейната система и нейните подсистеми. Те изразиха впечатленията си, че обучението по втори модул от проекта има съществен принос за повишаване на компетентността им в дадената област, представляваща един от ключовите компоненти на професионалната им компетентност и предпоставка за качеството на подготовката на студентите и на реализираната от специалистите помагаща дейност. Усвоените в обучението знания и умения ще се надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси в уебсайтове на организации (Българска асоциация по фамилна терапия, Институт по фамилна терапия – България, European family therapy association: EFTA), видеоклипове и електронни книги на водещи автори в областта на психотерапията и фамилната терапия (https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html). Дейността по втори модул от проекта приключи с оформяне на постер, на който участниците отразиха графично своите впечатления от преминатото актуално и интересно обучение.
През месец септември предстои реализирането на останалите три обучителни модула от проекта, към които студенти, социални работници и специалисти от услуги и дирекции също проявиха интерес.
Координатор на проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“ доц. д.н. Сашо Нунев.
Обучението по модула се осъществи от Мария Арнаудова – преподавател и супервизор в Институт по фамилна терапия – България, член на Българска асоциация по фамилна терапия и на етичната комисия към Асоциацията, практикуващ фамилен терапевт. В него се включиха студенти от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници от социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. В продължение на два дни 50 участници имаха възможност да се запознаят със същността на психотерапията и с концептуалната, съдържателната и технологичната специфика на основни подходи в нея – психоаналитичен подход, когнитивно-поведенчески подход, психодинамичен подход, екзистенциален подход, хуманистичен подход, системен подход, краткосрочни подходи и др. В хода на обучението беше представена информация за процеса на комуникация в човешките системи, спецификата на функциониране на семейството като система и динамиката на взаимоотношенията в него, съвременни школи и свързани с тях практики от системната фамилна терапия. Чрез активно участие в практически упражнения и групова работа участниците затвърдиха придобитите знания, умения за реализиране на психотерапевтичен процес и възможностите му за постигане на промени в семейната система и нейните подсистеми. Те изразиха впечатленията си, че обучението по втори модул от проекта има съществен принос за повишаване на компетентността им в дадената област, представляваща един от ключовите компоненти на професионалната им компетентност и предпоставка за качеството на подготовката на студентите и на реализираната от специалистите помагаща дейност. Усвоените в обучението знания и умения ще се надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси в уебсайтове на организации (Българска асоциация по фамилна терапия, Институт по фамилна терапия – България, European family therapy association: EFTA), видеоклипове и електронни книги на водещи автори в областта на психотерапията и фамилната терапия (https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html). Дейността по втори модул от проекта приключи с оформяне на постер, на който участниците отразиха графично своите впечатления от преминатото актуално и интересно обучение.
През месец септември предстои реализирането на останалите три обучителни модула от проекта, към които студенти, социални работници и специалисти от услуги и дирекции също проявиха интерес.
Координатор на проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“ доц. д.н. Сашо Нунев.
FREE-SPIRIT-CITY.EU: ПРЕДСТАВИХА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИ ПОДХОДИ В РАБОТАТА НА СОЦИАЛНИТЕ РАБОТНИЦИ
АНКЕТА
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ
ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИ ПОДХОДИ В ПОМАГАЩИТЕ ПРОФЕСИИ
ТЕМА НА ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ 2
ДА ОКАЗВАМЕ ПОМОЩ КОМПЕТЕНТНО
16 – 17 МАЙ, 2019 ГОДИНА
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ
ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНИ ПОДХОДИ В ПОМАГАЩИТЕ ПРОФЕСИИ
ТЕМА НА ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ 2
ДА ОКАЗВАМЕ ПОМОЩ КОМПЕТЕНТНО
16 – 17 МАЙ, 2019 ГОДИНА
ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНФОРМАЦИЯ
ЗА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧИТЕЛНИЯ МОДУЛ
БЪЛГАРСКА АСОЦИАЦИЯ ПО ФАМИЛНА ТЕРАПИЯ
ИНСТИТУТ ПО ФАМИЛНА ТЕРАПИЯ – БЪЛГАРИЯ
EUROPEAN FAMILY THERAPY ASSOCIATION: EFTA
SYSTEMIC FAMILY THERAPY
BOWENIAN THERAPY
SYSTEMIC FAMILY PRACTICE - JUDITH LASK
FAMILY THERAPY SKILLS AND TECHNIQUES IN ACTION - FILM 2 INTEGRATIVE MODEL
SYSTEMIC FAMILY THERAPY: FROM THEORY TO PRACTICE
JON L. WINEK |
DEVELOPMENTAL-SYSTEMIC FAMILY THERAPY WITH ADOLESCENTS
TERRY S TREPPER, RONALD JAY WERNER-WILSON |
|
|
FAMILY THERAPY SKILLS AND TECHNIQUES IN ACTION
1ST EDITION MARK RIVETT, JOANNE BUCHMÜLLER |
AN INTRODUCTION TO FAMILY THERAPY: SYSTEMIC THEORY AND PRACTICE
DALLOS, RUDI, DRAPER, ROS |
|
|
ATTACHMENT AND SYSTEMIC FAMILY THERAPY
PATRICIA MCKINSEY CRITTENDEN, RUDI DALLOS, ANDREA |
INTRODUCTION TO SYSTEMIC AND FAMILY THERAPY
JOHN HILLS |
|
|
МОДУЛ 3. Класификацията ICF-CY
(The International Classification of Functioning, Disability and Health For Children and Youth (ICF-CY) - Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи)
като база за терапевтична грижа
(The International Classification of Functioning, Disability and Health For Children and Youth (ICF-CY) - Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи)
като база за терапевтична грижа
Модул 3. Класификацията ICF-CY (The International Classification of Functioning, Disability and Health For Children and Youth (ICF-CY) - Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи) като база за терапевтична грижа.
Описание:
Обучението има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за прилагане на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи в практиката на социални работници при подпомагане на деца със специални потребности в социалните услуги. Класификацията е инструмент, чрез който може да се осъществи описание на функционирането и уменията на детето, възникващите пред него бариери и да се създаде обобщена оценка на увреждането или затруднението. Това позволява да се определи правилната посока за реализиране на терапия и грижа, като се отчита въздействието на определени фактори и на средата.
Обучител:
Жасмина Йонкова
Терапевт в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе, дипломиран обучител по дислексия към Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie – Първо австрийско обединение по дислексия, председател на Първи национален център по дислексия.
Обучението по Модул 3 ще се състои на:
19.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Запознаване с проект „Класификацията ICF-CY* като база за терапевтична грижа“, програма Еразъм+, приложението на Класификация ICF-CY и общ преглед на нейните компоненти.
Презентиране на възможностите за приложение на класификацията в социалната сфера чрез създадените въпросник и бланки за организиране и проследяване на прогреса при терапия.
Споделяне на добра практика от използването на тези инструменти в работата на социална услуга.
Дискусия по темите от плана за обучение.
Описание:
Обучението има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за прилагане на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи в практиката на социални работници при подпомагане на деца със специални потребности в социалните услуги. Класификацията е инструмент, чрез който може да се осъществи описание на функционирането и уменията на детето, възникващите пред него бариери и да се създаде обобщена оценка на увреждането или затруднението. Това позволява да се определи правилната посока за реализиране на терапия и грижа, като се отчита въздействието на определени фактори и на средата.
Обучител:
Жасмина Йонкова
Терапевт в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе, дипломиран обучител по дислексия към Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie – Първо австрийско обединение по дислексия, председател на Първи национален център по дислексия.
Обучението по Модул 3 ще се състои на:
19.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Запознаване с проект „Класификацията ICF-CY* като база за терапевтична грижа“, програма Еразъм+, приложението на Класификация ICF-CY и общ преглед на нейните компоненти.
Презентиране на възможностите за приложение на класификацията в социалната сфера чрез създадените въпросник и бланки за организиране и проследяване на прогреса при терапия.
Споделяне на добра практика от използването на тези инструменти в работата на социална услуга.
Дискусия по темите от плана за обучение.
icf-cy_eng.pdf | |
File Size: | 1425 kb |
File Type: |
ПРЕДСТАВИХА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПРИЛАГАНЕ
НА КЛАСИФИКАЦИЯТА ICF-CY В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
НА КЛАСИФИКАЦИЯТА ICF-CY В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
На 19 септември 2019 година в Русенски университет „Ангел Кънчев“ се проведе обучителен модул „Класификацията ICF-CY (The International Classification of Functioning, Disability and Health For Children and Youth (ICF-CY) – Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи) като база за терапевтична грижа“, който представлява етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Проектът се осъществява с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Обучението по модула се реализира по предложение и инициатива на сдружение „Русенска асоциация на лица с интелектуални затруднения” и чрез Жасмина Йонкова – терапевт в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе, дипломиран обучител по дислексия към Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie – Първо австрийско обединение по дислексия, председател на Първи национален център по дислексия). В него се включиха студенти от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници от социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. Аудиторията от 41 участници имаше възможност да се запознае с Класификация ICF-CY на Световната здравна организация и нейните възможности за прилагане при работа с деца и младежи със специални потребности. Класификацията представлява инструмент, с помощта на който може да се даде всеобхватно и интерактивно описание на функционирането на деца и младежи, техните умения, възникващите пред тях бариери и да се направи обобщена оценка на увреждането или затруднението. Това позволява да се очертае правилната посока за следваща терапия и/или грижа, като се отчитат и факторите на средата. Обучението допринася за задълбочаване на знанията, уменията и компетенциите на участниците при подпомагане на деца и младежи със специални потребности.
В обучението по първия модул участниците се запознаха със съдържанието на проект „Класификация ICF-CY като база за терапевтична грижа“ по програма Еразъм+ и с прилагането в практически условия на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи и нейните компоненти. Съдържанието беше онагледено с презентация и видео на проведена терапия, чието съдържание беше повод за провеждане на дискусия по зададени въпроси.
Във втората част на обучението се осъществи презентиране на практическите възможности за прилагане на Международната класификация в социалната сфера чрез създадени за целта въпросник и бланки за организиране и проследяване на напредъка при провеждана терапия. Участниците имаха възможност да се запознаят с конструирания на основата на класификатора модел на оценка по случай от видеоматериал. Представените от обучителя практико-приложни аспекти предизвикаха силен интерес от страна на участниците. Личен опит от прилагането на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи сподели Надежда Панайотова, която е психолог в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе.
Обучението по модула приключи с дискусия по представената тема и предоставяне на материали от проведеното обучение „ICF-CY като база за терапевтична грижа – Ръководство, част 1“. Участниците проявиха интерес относно възможности за включване в разширено обучение по разгледаната проблематика.
Усвоените в обучителния модул знания и умения ще се надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към електронни книги, разглеждащи прилагането на Международната класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи в социалната и други сфери (https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
През месеците септември и октомври предстои реализирането на останалите два обучителни модула от проекта, в които отново ще се включат студенти, социални работници и специалисти от услуги и дирекции.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа за знание,
творчество, растеж и развитие“:
доц. д.н. Сашо Нунев
Обучението по модула се реализира по предложение и инициатива на сдружение „Русенска асоциация на лица с интелектуални затруднения” и чрез Жасмина Йонкова – терапевт в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе, дипломиран обучител по дислексия към Erster Österreichischer Dachverband Legasthenie – Първо австрийско обединение по дислексия, председател на Първи национален център по дислексия). В него се включиха студенти от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници от социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. Аудиторията от 41 участници имаше възможност да се запознае с Класификация ICF-CY на Световната здравна организация и нейните възможности за прилагане при работа с деца и младежи със специални потребности. Класификацията представлява инструмент, с помощта на който може да се даде всеобхватно и интерактивно описание на функционирането на деца и младежи, техните умения, възникващите пред тях бариери и да се направи обобщена оценка на увреждането или затруднението. Това позволява да се очертае правилната посока за следваща терапия и/или грижа, като се отчитат и факторите на средата. Обучението допринася за задълбочаване на знанията, уменията и компетенциите на участниците при подпомагане на деца и младежи със специални потребности.
В обучението по първия модул участниците се запознаха със съдържанието на проект „Класификация ICF-CY като база за терапевтична грижа“ по програма Еразъм+ и с прилагането в практически условия на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи и нейните компоненти. Съдържанието беше онагледено с презентация и видео на проведена терапия, чието съдържание беше повод за провеждане на дискусия по зададени въпроси.
Във втората част на обучението се осъществи презентиране на практическите възможности за прилагане на Международната класификация в социалната сфера чрез създадени за целта въпросник и бланки за организиране и проследяване на напредъка при провеждана терапия. Участниците имаха възможност да се запознаят с конструирания на основата на класификатора модел на оценка по случай от видеоматериал. Представените от обучителя практико-приложни аспекти предизвикаха силен интерес от страна на участниците. Личен опит от прилагането на Международна класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи сподели Надежда Панайотова, която е психолог в Дневен център за деца и младежи с увреждания „РАЛИЗ” – Русе.
Обучението по модула приключи с дискусия по представената тема и предоставяне на материали от проведеното обучение „ICF-CY като база за терапевтична грижа – Ръководство, част 1“. Участниците проявиха интерес относно възможности за включване в разширено обучение по разгледаната проблематика.
Усвоените в обучителния модул знания и умения ще се надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към електронни книги, разглеждащи прилагането на Международната класификация на функционирането, уврежданията и здравето за деца и младежи в социалната и други сфери (https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
През месеците септември и октомври предстои реализирането на останалите два обучителни модула от проекта, в които отново ще се включат студенти, социални работници и специалисти от услуги и дирекции.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа за знание,
творчество, растеж и развитие“:
доц. д.н. Сашо Нунев
ROUSSE.INFO: ПРЕДСТАВИХА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРИЛАГАНЕ НА КЛАСИФИКАЦИЯТА ICF – CY В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ
|
|
АНКЕТА
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ
ЗА ПРАКТИЧЕСКО ПРИЛОЖЕНИЕ НА МЕЖДУНАРОДНАТА КЛАСИФИКАЦИЯ НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО, УВРЕЖДАНИЯТА И ЗДРАВЕТО ЗА ДЕЦА И МЛАДЕЖИ КАТО БАЗА ЗА ТЕРАПЕВТИЧНА ГРИЖА
Модул 4. Теоретико-приложни аспекти на различните видове интелигентности като инструмент за работа в социалните услуги
Модул 4. Теоретико-приложни аспекти на различните видове интелигентности като инструмент за работа в социалните услуги.
Описание:
Обучението има има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за използване на различните типове интелигентности в практиката на социални работници при подпомагане на деца и възрастни в социалните услуги. Според теорията за множествената интелигентност на Хауърд Гарднър съществуват девет типа притежавани от човека интелигентности – лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност). Това предоставя възможност неговите знания, умения и способности да се развиват в различни направления, което представлява благоприятна основа и поле за дейността на социалните работници в социалните услуги за деца и възрастни.
Обучител:
Елена Петкова
Дългогодишен обучител и консултант в социалната сфера, пионер в разработването и провеждането на интерактивни сесии за деца и възрастни, програмен директор на Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“
Обучението по Модул 4 ще се състои на:
26.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
27.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Модул 1. Запознаване на участниците с теорията за множествената интелигентност на проф. Хауърд Гарднър.
Модул 2. Представяне на възможности за използване на различните типове интелигентности като инструмент в помагащата дейност на социалните работници с потребители на социални услуги. Споделяне на добри практики от разглежданата област в дейностите на социалните услуги, предоставяни от СНЦ „Еквилибриум“.
Заключителната част. Провеждане на дискусия по представената тема. Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Еквилибриум“.
Описание:
Обучението има има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за използване на различните типове интелигентности в практиката на социални работници при подпомагане на деца и възрастни в социалните услуги. Според теорията за множествената интелигентност на Хауърд Гарднър съществуват девет типа притежавани от човека интелигентности – лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност). Това предоставя възможност неговите знания, умения и способности да се развиват в различни направления, което представлява благоприятна основа и поле за дейността на социалните работници в социалните услуги за деца и възрастни.
Обучител:
Елена Петкова
Дългогодишен обучител и консултант в социалната сфера, пионер в разработването и провеждането на интерактивни сесии за деца и възрастни, програмен директор на Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“
Обучението по Модул 4 ще се състои на:
26.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
27.09.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Модул 1. Запознаване на участниците с теорията за множествената интелигентност на проф. Хауърд Гарднър.
Модул 2. Представяне на възможности за използване на различните типове интелигентности като инструмент в помагащата дейност на социалните работници с потребители на социални услуги. Споделяне на добри практики от разглежданата област в дейностите на социалните услуги, предоставяни от СНЦ „Еквилибриум“.
Заключителната част. Провеждане на дискусия по представената тема. Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Еквилибриум“.
ОБУЧЕНИЕ ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТИПОВЕ ИНТЕЛИГЕНТНОСТИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ СЕ ПРОВЕЖДА В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Студенти и преподаватели по социални дейности, служители от Дирекция „Социални дейности“ – Русе, отдел „Социални дейности“ – община Русе, социални работници и специалисти от персонала на социални услуги в община Русе ще се включат в обучение за усвояване на знания и умения за използване на различните типове интелигентности като инструмент за работа в социалните услуги. Обучението ще се проведе на 26 и 27 септември 2019 година от 13 до 17 часа в зала 113, корпус 2 на Русенски университет „А. Кънчев“. То е етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“, който се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Обучението ще се осъществи от Елена Петкова (дългогодишен обучител и консултант в социалната сфера, пионер в разработването и провеждането на интерактивни сесии за деца и възрастни, програмен директор на Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“) и има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за използване на различните типове интелигентности в практиката на социални работници при подпомагане на деца и възрастни в социалните услуги. Според теорията за множествената интелигентност на Хауърд Гарднър съществуват девет типа притежавани от човека интелигентности – лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност). Това предоставя възможност неговите знания, умения и способности да се развиват в различни направления, което представлява благоприятна основа и поле за дейността на социалните работници в социалните услуги за деца и възрастни.
Обучението е структурирано в два модула с обща продължителност 4 часа. В Модул 1 участниците ще се запознаят с теорията за множествената интелигентност на проф. Хауърд Гарднър, а в Модул 2 ще се представят възможности за използване на различните типове интелигентности като инструмент в помагащата дейност на социалните работници с потребители на социални услуги. Обучителят ще сподели добри практики от разглежданата област в дейностите на социалните услуги, предоставяни от СНЦ „Еквилибриум“. В заключителната част на обучението ще се проведе дискусия по представената тема. Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Еквилибриум“.
Обучението ще се осъществи от Елена Петкова (дългогодишен обучител и консултант в социалната сфера, пионер в разработването и провеждането на интерактивни сесии за деца и възрастни, програмен директор на Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“) и има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за използване на различните типове интелигентности в практиката на социални работници при подпомагане на деца и възрастни в социалните услуги. Според теорията за множествената интелигентност на Хауърд Гарднър съществуват девет типа притежавани от човека интелигентности – лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност). Това предоставя възможност неговите знания, умения и способности да се развиват в различни направления, което представлява благоприятна основа и поле за дейността на социалните работници в социалните услуги за деца и възрастни.
Обучението е структурирано в два модула с обща продължителност 4 часа. В Модул 1 участниците ще се запознаят с теорията за множествената интелигентност на проф. Хауърд Гарднър, а в Модул 2 ще се представят възможности за използване на различните типове интелигентности като инструмент в помагащата дейност на социалните работници с потребители на социални услуги. Обучителят ще сподели добри практики от разглежданата област в дейностите на социалните услуги, предоставяни от СНЦ „Еквилибриум“. В заключителната част на обучението ще се проведе дискусия по представената тема. Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Еквилибриум“.
NOVINATA.BG: В Русе организират обучение за усвояване на знания и умения за използване на различните типове интелигентности
ПРЕДСТАВИХА ТЕОРЕТИКО-ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ
НА ТИПОВЕТЕ ИНТЕЛИГЕНТНОСТИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
НА ТИПОВЕТЕ ИНТЕЛИГЕНТНОСТИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
На 26 и 27 септември 2019 година в Русенски университет „Ангел Кънчев“ се проведе обучителен модул „Теоретико-приложни аспекти на различните видове интелигентности като инструмент за работа в социалните услуги“, който представлява етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Проектът се осъществява с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Двудневното обучение по модула се реализира от Елена Петкова – обучител и консултант в социалната сфера с дългогодишен опит в разработването и провеждането на интерактивни сесии, програмен директор на СНЦ „Еквилибриум“. Участници в него бяха студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници и помагащи специалисти от персонала на социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. Те имаха възможност да се запознаят с теорията на американския психолог професор Хауърд Гарднър за множествената интелигентност. Представените девет типа интелигентности (лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност) бяха онагледени от обучителя с разнообразни примери от неговата практиката. В хода на интерактивното групово обучение студенти, преподаватели и специалисти се запознаха с възможностите за използване на техники, методи и подходи на работа за включване и развитие на повече и различни типове интелигентности и използването им като инструмент за работа в професионалната им дейност в социални услуги и други заведения. Заедно с това те представяха примери от личния живот и от собствената практика. Чрез работа в екипи участниците имаха възможност да презентират себе си и групата чрез преобладаващите и най-добре развитите в тях типове интелигентности и да преживеят чрез собствен опит разглежданата теорията и прилагането ѝ в практическа среда. Един от екипите представи своя постер паралелно с въздействащ поетичен текст.
В края на обучението се проведе дискусия, в която заедно с обобщението по разглежданата тема, обучителят разкри връзката между нея и теорията за привързаността. Участниците получиха печатни материали и имат възможност да надграждат и развиват знанията и уменията си посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси
(https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
Дейността по четвъртия модул от проекта приключи с оформяне на постер, на който всички отразиха графично и с цветове своите впечатления и преживявания от преминатото актуално, интересно и полезно обучение.
В края на месец септември предстои реализирането на последния обучителен модула от проекта „„Аспекти на психосоциалната работа с деца с психични разстройства“, към които също беше проявен интерес. Той ще се реализира от д-р Любомир Жупунов и екип от специалисти с експертен и практически опит от СНЦ „Дете и пространство”.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев.
Двудневното обучение по модула се реализира от Елена Петкова – обучител и консултант в социалната сфера с дългогодишен опит в разработването и провеждането на интерактивни сесии, програмен директор на СНЦ „Еквилибриум“. Участници в него бяха студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници и помагащи специалисти от персонала на социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“ и служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе. Те имаха възможност да се запознаят с теорията на американския психолог професор Хауърд Гарднър за множествената интелигентност. Представените девет типа интелигентности (лингвистична, логико-математическа, пространствена, телесно-кинестетична, музикална, интерперсонална, интраперсонална, натуралистична и екзистенциална интелигентност) бяха онагледени от обучителя с разнообразни примери от неговата практиката. В хода на интерактивното групово обучение студенти, преподаватели и специалисти се запознаха с възможностите за използване на техники, методи и подходи на работа за включване и развитие на повече и различни типове интелигентности и използването им като инструмент за работа в професионалната им дейност в социални услуги и други заведения. Заедно с това те представяха примери от личния живот и от собствената практика. Чрез работа в екипи участниците имаха възможност да презентират себе си и групата чрез преобладаващите и най-добре развитите в тях типове интелигентности и да преживеят чрез собствен опит разглежданата теорията и прилагането ѝ в практическа среда. Един от екипите представи своя постер паралелно с въздействащ поетичен текст.
В края на обучението се проведе дискусия, в която заедно с обобщението по разглежданата тема, обучителят разкри връзката между нея и теорията за привързаността. Участниците получиха печатни материали и имат възможност да надграждат и развиват знанията и уменията си посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси
(https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
Дейността по четвъртия модул от проекта приключи с оформяне на постер, на който всички отразиха графично и с цветове своите впечатления и преживявания от преминатото актуално, интересно и полезно обучение.
В края на месец септември предстои реализирането на последния обучителен модула от проекта „„Аспекти на психосоциалната работа с деца с психични разстройства“, към които също беше проявен интерес. Той ще се реализира от д-р Любомир Жупунов и екип от специалисти с експертен и практически опит от СНЦ „Дете и пространство”.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев.
|
|
АНКЕТА
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТИПОВЕ ИНТЕЛИГЕНТНОСТИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ
ЗА ПРОУЧВАНЕ НА МНЕНИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ В ОБУЧЕНИЕ ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТИПОВЕ ИНТЕЛИГЕНТНОСТИ КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА РАБОТА В СОЦИАЛНИТЕ УСЛУГИ
Модул 5. Аспекти на психосоциалната работа с деца с психични разстройства
Модул 5. Аспекти на психосоциалната работа с деца с психични разстройства
Описание:
Обучението има има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за психосоциална работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността и в социални услуги.
Обучител:
д-р Любомир Жупунов
Специалист по педиатрия с дългогодишен опит в работата с деца с психични разстройства и техните семейства и в подготовката на екипи от специалисти в новите социални услуги в цялата страна, председател на Управителния съвет на Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство"
.Обучението по Модул 5 ще се състои на:
3.10.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
4.10.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Модул 1. Психо-социална работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността. Работа с документален филм "Несравнимите деца". Дискусия
Модул 2. Добри практики, подкрепящи децата с психични разстройства в процеса на деинституционализация: ЦСРИ "Детски кът за развитие" в Русе. Ролята на детския психиатър в осъществяването на психо-социална подкрепа за тези деца.
Модул 3. Добри практики, подкрепящи децата с психични разстройства от общността и системата за закрила чрез резидентна грижа. Наблюдение на документалния филм "Под открито небе".
Провеждане на дискусия по представените теми.
Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Дете и пространство“.
Описание:
Обучението има има за цел усвояване на знания и умения и повишаване на компетентността за психосоциална работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността и в социални услуги.
Обучител:
д-р Любомир Жупунов
Специалист по педиатрия с дългогодишен опит в работата с деца с психични разстройства и техните семейства и в подготовката на екипи от специалисти в новите социални услуги в цялата страна, председател на Управителния съвет на Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство"
.Обучението по Модул 5 ще се състои на:
3.10.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
4.10.2019 г. от 9.00 до 13.00 часа в корпус 2, зала2.113 на Русенски университет.
План на обучителните дейности
Модул 1. Психо-социална работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността. Работа с документален филм "Несравнимите деца". Дискусия
Модул 2. Добри практики, подкрепящи децата с психични разстройства в процеса на деинституционализация: ЦСРИ "Детски кът за развитие" в Русе. Ролята на детския психиатър в осъществяването на психо-социална подкрепа за тези деца.
Модул 3. Добри практики, подкрепящи децата с психични разстройства от общността и системата за закрила чрез резидентна грижа. Наблюдение на документалния филм "Под открито небе".
Провеждане на дискусия по представените теми.
Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Дете и пространство“.
ОБУЧЕНИЕ ЗА УСВОЯВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
ЗА ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ЗА ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
В обучение за усвояване на знания и умения за психосоциална работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността и в социални услуги ще се включат студенти и преподаватели по социални дейности, служители от Дирекция „Социални дейности“ – Русе, отдел „Социални дейности“ – община Русе, социални работници и специалисти от персонала на социални услуги в община Русе. Обучението ще се проведе на 3 и 4 октомври 2019 година от 13 до 17 часа в зала 113, корпус 2 на Русенски университет „А. Кънчев“. То е етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“, който се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Обучението ще се осъществи от д-р Любомир Жупунов председател на Управителния съвет на Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство”, специалист по педиатрия с дългогодишен опит в работата с деца с психични разстройства и техните семейства и в подготовката на екипи от специалисти в новите социални услуги в цялата страна.
Обучението е структурирано в три модула и в рамките на два дни с обща продължителност осем часа. В първия модул участниците ще се запознаят с психосоциалната работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността, която допълнително ще бъде онагледена с документалния филм „Несравнимите деца“. Вторият модул включва представяне и анализиране на добри практики за подкрепа на децата с психични разстройства в процеса на деинституционализация на примера на Център за социална рехабилитация и интеграция „Детски кът за развитие“ – Русе и ролята на детския психиатър в осъществяването на психосоциална подкрепа за тези деца. В третия модул обучителят ще презентира добър професионален опит за подкрепа на децата с психични разстройства в общността и в условията на социални услуги от резидентен тип и ще се анализират моменти от документалния филм „Под открито небе“. В заключителната част на обучителния модул участниците ще се включат в дискусия по представената тематика.
Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Дете и пространство”, неговият председател д-р Любомир Жупунов и екип от специалисти в сдружението с експертен и практически опит.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
Обучението ще се осъществи от д-р Любомир Жупунов председател на Управителния съвет на Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство”, специалист по педиатрия с дългогодишен опит в работата с деца с психични разстройства и техните семейства и в подготовката на екипи от специалисти в новите социални услуги в цялата страна.
Обучението е структурирано в три модула и в рамките на два дни с обща продължителност осем часа. В първия модул участниците ще се запознаят с психосоциалната работа с деца с психични разстройства и техните семейства в общността, която допълнително ще бъде онагледена с документалния филм „Несравнимите деца“. Вторият модул включва представяне и анализиране на добри практики за подкрепа на децата с психични разстройства в процеса на деинституционализация на примера на Център за социална рехабилитация и интеграция „Детски кът за развитие“ – Русе и ролята на детския психиатър в осъществяването на психосоциална подкрепа за тези деца. В третия модул обучителят ще презентира добър професионален опит за подкрепа на децата с психични разстройства в общността и в условията на социални услуги от резидентен тип и ще се анализират моменти от документалния филм „Под открито небе“. В заключителната част на обучителния модул участниците ще се включат в дискусия по представената тематика.
Обучението се провежда в рамките на проекта по предложение и инициатива на СНЦ „Дете и пространство”, неговият председател д-р Любомир Жупунов и екип от специалисти в сдружението с експертен и практически опит.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
ROUSSE.INFO: В ТЪНКОСТИТЕ НА ПСИХОСОЦИАЛНАТА РАБОТА С ДЕЦА С УВРЕЖДАНИЯ ОБУЧАВАТ В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ
В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
На 3 и 4 октомври 2019 година в Русенски университет „Ангел Кънчев“ преминаха дейностите по модул „Аспекти на психосоциалната работа с деца с психични разстройства“, с който приключват обученията по определени тематични области от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“, и предстои да се реализират три творчески работилници. Проектът се осъществява с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Обучението се проведе в два дни от д-р Любомир Жупунов – председател на СНЦ „Дете и пространство”, специалист по педиатрия с продължителен опит в работата с деца с психични разстройства и в подготовката на специалисти от социални услуги. В обучителния модул се включиха 48 социални работници и помагащи специалисти от персонала на социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“, служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе и студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет. Участниците имаха възможност посредством презентация и документален видеофилм да се запознаят с основни понятия от разглежданата тематична област и с методическата специфика на психосоциална работа с деца с психични разстройства и техните семейства. Интерес за тях представляваха представените добри практики в социални услуги в общността и от резидентен тип, осигуряващи грижа за деца с психични разстройства в процеса деинституционализация. Обучителят д-р Жупунов разкри пред аудиторията чрез презентация ролята на детския психиатър в социалните услуги за деца с психични разстройства и взаимодействието му с екипа от помагащи специалисти. Важен момент от обучението представляваше запознаването на участниците с добър опит в социални услуги в общността и от резидентен тип в страни от Европейския съюз и анализирането на основни моменти от документалния филм „Под открито небе“. В заключителната част от обучителния модул се проведе дискусия и се осъществи обобщение по разгледаната проблематика. Участниците изразиха удовлетвореността си и приноса на усвоените знания за практическата им дейност и бяха информирани за възможността да ги надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси
(https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
В средата на месец октомври стартират творческите работилници, които ще се реализират в социални услуги в община Русе. В тях ще се подготвят материали и декори за Коледния концерт, посветен на деца-потребители на социални услуги и техните семейства.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
Обучението се проведе в два дни от д-р Любомир Жупунов – председател на СНЦ „Дете и пространство”, специалист по педиатрия с продължителен опит в работата с деца с психични разстройства и в подготовката на специалисти от социални услуги. В обучителния модул се включиха 48 социални работници и помагащи специалисти от персонала на социални услуги, експерти от Дирекция „Социално подпомагане“, служители от отдел „Социални дейности“ в община Русе и студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет. Участниците имаха възможност посредством презентация и документален видеофилм да се запознаят с основни понятия от разглежданата тематична област и с методическата специфика на психосоциална работа с деца с психични разстройства и техните семейства. Интерес за тях представляваха представените добри практики в социални услуги в общността и от резидентен тип, осигуряващи грижа за деца с психични разстройства в процеса деинституционализация. Обучителят д-р Жупунов разкри пред аудиторията чрез презентация ролята на детския психиатър в социалните услуги за деца с психични разстройства и взаимодействието му с екипа от помагащи специалисти. Важен момент от обучението представляваше запознаването на участниците с добър опит в социални услуги в общността и от резидентен тип в страни от Европейския съюз и анализирането на основни моменти от документалния филм „Под открито небе“. В заключителната част от обучителния модул се проведе дискусия и се осъществи обобщение по разгледаната проблематика. Участниците изразиха удовлетвореността си и приноса на усвоените знания за практическата им дейност и бяха информирани за възможността да ги надграждат и развиват посредством поставени на уебсайта на специалност „Социални дейности“ в раздела на проекта връзки към информационни ресурси
(https://socialaffairsru.weebly.com/105510881086107710821090-1054107310881072107910861074107210901077108310851072-108710831072109010921086108810841072-2019.html).
В средата на месец октомври стартират творческите работилници, които ще се реализират в социални услуги в община Русе. В тях ще се подготвят материали и декори за Коледния концерт, посветен на деца-потребители на социални услуги и техните семейства.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
UNI-RUSE.BG: В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
ROUSSE.INFO: В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
NOVINATA.BG: В РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
FREE-SPIRIT-CITY.EU: В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
RUSE-BG.EU: В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ПСИХОСОЦИАЛНА РАБОТА С ДЕЦА С ПСИХИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА
|
|
ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ
С ВОДЕЩА ТЕМА „РУСЕ – ГРАД С БОГАТО ИСТОРИЧЕСКО МИНАЛО, ДИНАМИЧНО СЪВРЕМИЕ И БЪДЕЩО РАЗВИТИЕ“
С ВОДЕЩА ТЕМА „РУСЕ – ГРАД С БОГАТО ИСТОРИЧЕСКО МИНАЛО, ДИНАМИЧНО СЪВРЕМИЕ И БЪДЕЩО РАЗВИТИЕ“
ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА
„НАШИЯТ ГРАД – МИНАЛО, НАСТОЯЩЕ, БЪДЕЩЕ”
„НАШИЯТ ГРАД – МИНАЛО, НАСТОЯЩЕ, БЪДЕЩЕ”
Описание: чрез тази работилница ще се създаде арт-пространство, в което студенти, потребители и специалисти от социалната услуга Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ ще изработват предмети от рециклирани материали, като прилагат техники с природни материали, използвани в бита на българина. Артистичното ателие ще се превърне в пъстро, вдъхновяващо за творчество пространство, което ще възпитава участниците в грижливо отношение към природата и в опазване на околната среда. В съвместните арт- и трудово-терапевтични сесии студенти и потребители на дневния център заедно ще изработят екологични фенери, свещи, книгоразделители и фото албуми с изгледи от град Русе. За фотоалбумите ще се използват част от снимките, направени в Творческа работилница „Историческо арт ателие”. Всички ще придобият знания за българските традиции, ще се запознаят с исторически забележителности на град Русе. Резултатите от оригиналните творчески идеи ще бъдат представени на изложбен щанд в деня на финалния спектакъл. Студентите ще усвоят знания и умения за общуване и взаимодействие с деца и младежи с интелектуални затруднения, за работа в група и за структуриране на занятие. Съвместната творческа работа ще създаде благоприятни условия и среда за преодоляване на бариери при общуване с хора с увреждания, справяне с евентуални предубеждения и предразсъдъци и ще ги приобщи към каузата на съпричастността, толерантността и недискриминацията.
Изпълнител: Сдружение РАЛИЗ-БАЛИЗ с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ, студенти и потребители на социалната услуга
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
Изпълнител: Сдружение РАЛИЗ-БАЛИЗ с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ, студенти и потребители на социалната услуга
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА
„ИСТОРИЧЕСКО АРТ АТЕЛИЕ”
„ИСТОРИЧЕСКО АРТ АТЕЛИЕ”
Описание: чрез работилницата ще се създаде културно пространство, в което съвместно студенти, младежи с интелектуални затруднения и специалисти от социална услуга Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ със средствата на сценичното изкуство ще подготвят и представят заключителен спектакъл „Моят град – минало и настояще”. В своята дейност те се ръководят от мотото „Русе, този невероятен град – древен, изящен, красив и привлекателен, най-големият град в България, разположен на Дунава“. В творческата работилница студенти, потребители, специалисти в социални услуги ще пресъздадат моменти от ежедневието и бита на гражданите на Русе и исторически културни събития, случили за първи път в града – първо театрално куклено представление, първа кинопрожекция, откриване на русенската опера и др. Студентите ще сътрудничат в изготвянето на сценария за спектакъла, в подготовката и изработване на костюми и декори, пряко ще вземат участие представлението и ще подкрепят участниците – деца и младежи с увреждания при провеждане на репетиции. Младите хора ще се потопят в ежедневието и творческия свят на децата с увреждания, ще развият екипна култура и опит за общуване с тях. Всички участници в творческата работилница ще почувстват атмосферата на миналото на град Русе, неусетно ще се запознаят с факти от историята му, ще съпреживеят незабравими радостни емоционални моменти. Чрез спектакъла те ще отправят послание – да възродим и съхраним традициите, да запазим артистичния и романтичен дух на град Русе и да го пренесем в бъдещето. Ще бъдат посетени емблематични за Русе места, музей, читалища, библиотеки, централна градска част с архитектурните ансамбли. В творческата работилница ще се създадат ателие за писатели и фото ателие. Писателите ще опишат преживяванията си в Русе и ще допълват написаното със снимки от всички посетени места. В края ще се организира фото изложба под наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”
Изпълнители: Сдружение РАЛИЗ-БАЛИЗ с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ; СНЦ „Дете и пространство” с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания „Мечо Пух“ – седмична грижа; РКО "Каритас".
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
Изпълнители: Сдружение РАЛИЗ-БАЛИЗ с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания – РАЛИЗ; СНЦ „Дете и пространство” с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания „Мечо Пух“ – седмична грижа; РКО "Каритас".
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
ТВОРЧЕСКА РАБОТИЛНИЦА
„ТЕАТЪР, МУЗИКА, ПРИКАЗКИ И ТАНЦИ”
„ТЕАТЪР, МУЗИКА, ПРИКАЗКИ И ТАНЦИ”
Описание: начални умения за дейности в дадената творческа работилница участниците ще получат в обучението за видовете интелигентности, а практическите занимания ще се водят в залите на Комплекса за социални услуги за деца и семейства – Русе. Преподавателите ще научат децата и студентите, как чрез този вид изкуство мога да търсят заложби във всеки от тях. С езика на музиката, танца, пантомимата, жеста, мимиката децата ще се научат да играят, а студентите ще придобият нови знания за това как нетрадиционно могат да работят с потребители на социални услуги. Важен момент от реализираните дейности е да се търсят начини и форми за представяне на себе си и на наученото по достъпен и съответстващ на възрастта начин. В творческата работилница ще се демонстрират символите на доброто, приемането на другия, толерантността недискриминацията. Виждането на екипа, който ще реализира творческата работилница е, че за да се осъществи тази идея трябва да се вярва в доброто, заложена в приказките и когато видиш талант в очите на децата със специални потребности да им се покаже, че успяват, както всички свои връстници. Представя се оригинална, поучителна история, в която се разказва за трудностите и изпитанията, с които се сблъскват понякога хората с увреждания и в неравностойно положение.
Изпълнители: СНЦ „Еквилибриум” с екип от Комплекс за социални услуги за деца и семейства – Русе; Сдружение „Дете и пространство” с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания „Мечо Пух“ – седмична грижа; РКО "Каритас".
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
Изпълнители: СНЦ „Еквилибриум” с екип от Комплекс за социални услуги за деца и семейства – Русе; Сдружение „Дете и пространство” с екип от Дневен център за деца и младежи с увреждания „Мечо Пух“ – седмична грижа; РКО "Каритас".
Времеви график за изпълнение: 25.10.2019 г. – 30.11.2019 г.
ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРАТ В ПАРТНЬОРСТВО МЕЖДУ СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ В РУСЕНСКИ УНИВЕСИТЕТ И ЕКИПИ ОТ СПЕЦИАЛИСТИ И ПОТРЕБИТЕЛИ
В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ
В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ
В реализирането на творчески работилници с водеща тема „Русе – град с богато историческо минало, динамично съвремие и бъдещо развитие“ ще се включат студенти и преподаватели от специалност „Социални дейности“ в Русенски университет, социални работници и специалисти от персонала на социални услуги в община Русе. Творческите работилници ще функционират от 22 октомври до 30 ноември 2019 година по график на територията на социалните услуги. Посредством тях ще се създадат условия за насърчаване на участието в различни дейности с креативен и познавателен характер и ще се постигнат резултати в съответствие с водещата тема и целите и задачите на проекта. Творческите работилници представляват етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Той се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
В условията на творческата работилница „Нашият град – минало, настояще, бъдеще” участниците ще изработват предмети от рециклирани и природни материали, използвани в бита на българина и ще се възпитават в грижливо отношение към природата и опазване на околната среда. В съвместните арт-терапевтични и трудово-терапевтични сесии студенти и потребители на социални услуги съвместно ще правят екологични фенери, свещи, книгоразделители и ще подготвят фотоалбум със снимки от забележителности в град Русе. Заедно с това студентите ще имат възможност да усвояват знания и умения за общуване и взаимодействие индивидуално и в група с деца и младежи със специални потребности и за структуриране на занятие. Съвместната творческа работа ще създава благоприятни условия и среда за преодоляване на бариери при общуване с хора с увреждания, справяне със стереотипи и предразсъдъци и ще ги приобщи към каузата на съпричастността, толерантността и недискриминацията.
Посредством дейностите и средствата на сценичното изкуство в творческата работилница „Историческо арт ателие” участниците ще подготвят представянето на заключителния спектакъл „Моят град – минало и настояще”, като се ръководят от мотото „Русе, този невероятен град – древен, изящен, красив и привлекателен, най-големият град в България, разположен на река Дунав“. Чрез спектакъла те ще отправят посланието – Да възродим и съхраним традициите, да запазим артистичния и романтичния дух на град Русе и да го пренесем в бъдещето. В творческата работилница студенти, потребители, специалисти в социални услуги ще подготвят сценарий, костюми, декори, ще пресъздават моменти от ежедневието и бита на гражданите на Русе и исторически културни събития, случили за първи път в града – първо театрално куклено представление, първа кинопрожекция и др. Ще се реализират репетиции във връзка с Коледния концерт за потребители на социални услуги и техните семейства в община Русе. Участващите в работилницата студенти ще имат възможност непосредствено да почувстват и да се потопят в ежедневието и творческия свят на деца с увреждания, ще развият компетентност и култура на работа и общуване в екип с тях. В заключителната част ще се организира фотоизложба със снимки от фотоателието към работилницата под наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
В творческата работилница „Театър, музика, приказки и танци” участниците ще приложат усвоените в обучителния модул за видовете интелигентности знания и умения в практическите условия на социални услуги от Комплекса за социални услуги за деца и семейства – Русе и чрез различните изкуства да търсят заложби във всяко от децата потребители. Посредством използване на изразните средства на музиката, танца, пантомимата, жеста, мимиката децата ще се учат и играят, а студентите ще усвояват знания и умения за прилагане на нетрадиционни техники и методи за работа с потребители на социални услуги. Съществена част от дейностите в работилницата се свързва с търсене на начини и форми за презентиране на себе си и на наученото по достъпен и съответстващ на възрастта начин. Ще се представи оригинална и поучителна история за трудностите и изпитанията, с които се сблъскват в някои моменти от живота си хората с увреждания и в неравностойно положение. В творческата работилница ще се демонстрират символите и посланията на доброто, приемането на другия, толерантността недискриминацията.
Дейностите в обучителните модули и творческите работилници представляват подготвителна част за реализирането на заключителния етап от проекта, който ще се осъществи чрез Коледен концерт за потребителите на социални услуги и техните семейства в Община Русе.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
В условията на творческата работилница „Нашият град – минало, настояще, бъдеще” участниците ще изработват предмети от рециклирани и природни материали, използвани в бита на българина и ще се възпитават в грижливо отношение към природата и опазване на околната среда. В съвместните арт-терапевтични и трудово-терапевтични сесии студенти и потребители на социални услуги съвместно ще правят екологични фенери, свещи, книгоразделители и ще подготвят фотоалбум със снимки от забележителности в град Русе. Заедно с това студентите ще имат възможност да усвояват знания и умения за общуване и взаимодействие индивидуално и в група с деца и младежи със специални потребности и за структуриране на занятие. Съвместната творческа работа ще създава благоприятни условия и среда за преодоляване на бариери при общуване с хора с увреждания, справяне със стереотипи и предразсъдъци и ще ги приобщи към каузата на съпричастността, толерантността и недискриминацията.
Посредством дейностите и средствата на сценичното изкуство в творческата работилница „Историческо арт ателие” участниците ще подготвят представянето на заключителния спектакъл „Моят град – минало и настояще”, като се ръководят от мотото „Русе, този невероятен град – древен, изящен, красив и привлекателен, най-големият град в България, разположен на река Дунав“. Чрез спектакъла те ще отправят посланието – Да възродим и съхраним традициите, да запазим артистичния и романтичния дух на град Русе и да го пренесем в бъдещето. В творческата работилница студенти, потребители, специалисти в социални услуги ще подготвят сценарий, костюми, декори, ще пресъздават моменти от ежедневието и бита на гражданите на Русе и исторически културни събития, случили за първи път в града – първо театрално куклено представление, първа кинопрожекция и др. Ще се реализират репетиции във връзка с Коледния концерт за потребители на социални услуги и техните семейства в община Русе. Участващите в работилницата студенти ще имат възможност непосредствено да почувстват и да се потопят в ежедневието и творческия свят на деца с увреждания, ще развият компетентност и култура на работа и общуване в екип с тях. В заключителната част ще се организира фотоизложба със снимки от фотоателието към работилницата под наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
В творческата работилница „Театър, музика, приказки и танци” участниците ще приложат усвоените в обучителния модул за видовете интелигентности знания и умения в практическите условия на социални услуги от Комплекса за социални услуги за деца и семейства – Русе и чрез различните изкуства да търсят заложби във всяко от децата потребители. Посредством използване на изразните средства на музиката, танца, пантомимата, жеста, мимиката децата ще се учат и играят, а студентите ще усвояват знания и умения за прилагане на нетрадиционни техники и методи за работа с потребители на социални услуги. Съществена част от дейностите в работилницата се свързва с търсене на начини и форми за презентиране на себе си и на наученото по достъпен и съответстващ на възрастта начин. Ще се представи оригинална и поучителна история за трудностите и изпитанията, с които се сблъскват в някои моменти от живота си хората с увреждания и в неравностойно положение. В творческата работилница ще се демонстрират символите и посланията на доброто, приемането на другия, толерантността недискриминацията.
Дейностите в обучителните модули и творческите работилници представляват подготвителна част за реализирането на заключителния етап от проекта, който ще се осъществи чрез Коледен концерт за потребителите на социални услуги и техните семейства в Община Русе.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
NOVINATA.BG: В РУСЕ ОРГАНИЗИРАТ ТВОРЧЕСКИ РАБОТИЛНИЦИ
Репортаж и интервю с доц. дн Сашо Нунев по БНТ 2 за дейностите в творчески работилници към проект „Образователна и социална платформа за знание творчество, растеж и развитие“, реализиран от Клуб на социалния работник към Русенски университет със съдействието на Фондация „Русе – град на свободния дух“ и в партньорството с община Русе (Дирекция „Здравни и социални дейности“ и отдел „Социални дейности“), социални услуги в община Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе и Българска асоциация на социалните работници.
РУСЕ – ГРАДЪТ НА ПЪРВИТЕ НЕЩА
Едва ли има русенец, който не знае наизуст тази крилата фраза на първия български нобелов лауреат Елиас Канети. А той я изрича съвсем не без основание. През XIX век Русчук се утвърждава като един от най-значимите градове в европейските предели на Османската империя. Още през 1836 г. градът е обявен за център на вилает. През 1864 г. е сформиран Дунавския вилает, обхващащ територии на три съвременни държави. За валия е назначен Мидхад паша. Тогава Русчук се утвърждава и издига до един от най-значимите административни центрове на османската власт. Още тогава се случва и първото от поредицата първи неща в Русе.
За пръв път османска провинция се сдобива с представителна институция - Общ вилаетски съвет.
В същата година е открита първата съвременна печатница.
През 1865 г. Русе става първият град, в който улиците получават имена.
През 1866 г. между Варна и Русе е прокарана първата телеграфна линия.
През 1867 г. валията открива тържествено първата жп линия в България от вилаетския център до Варна.
На следващата година в Русе е открито първото в страната изложение на местната индустрия и земеделското производство и започва да функционира първата фабрика за алкохолни напитки.
През 1876 г. се построява първата пивоварна фабрика у нас, наречена „Света Петка“.
През същата година започва работа и първата парна бояджийска фабрика „Пенков-Павлов“.
Мидхад паша се оказва един твърде способен държавник. Той инициира редица стопански и данъчни реформи. През 1879 г. основава в покрайнините на Русе Земеделско стопанство „Образцов чифлик“, където се въвежда модерно земеделие. Естествено възходящото развитие на Русе е продиктувано както от умелото управление на валията, така и от стратегическото му географско положение на брега на голямата европейска река и свободния и предприемчив дух на неговите граждани. Открити са консулства на Австро-Унгария (1849 г.),Русия, Великобритания, Италия и Прусия (1853 г.), Франция, Белгия, Холандия (1864 г.), Румъния, Испания и Гърция, което допринася за разширяването на търговско-икономическите връзки на града с чужбина.
Но наред с това Русе става и един от най-важните центрове на Възраждането и на националноосвободителното движение. Русенският революционен комитет два пъти се определя за централен за вътрешността на страната.
Към 1878 г. Русе е най-големия град в свободна България с повече от 22 000 души население. Това наред със статута му на най-добре свързания български град – най-голямото българско пристанище на Дунав и наличието на жп линия определя възхода на града след Освобождението.
А той е впечатляващ. Още по времето на Руско-турската освободителна война Русе става първият град в България с градоустройствен план, изработен от руските военни инженери Ожио и Николай Копиткин.
За първи път у нас се появяват бордюри, тротоари и улични газени фенери. През 1899 г. главните улици на града биват покрити със закупените от Франция павета от санрафаеловите кариери. През 1879 г. в Русе се създава Дунавската флотилия. В земеделското стопанство “Образцов чифлик” е основано и първото земеделско училище, днес — Институт по земеделие и семезнание "Образцов чифлик".
През 1880 г. в Русе Иван Ведър полага началото на първата масонска ложа в княжество България – “Балканска звезда”.
През 1881 г. е построен първият метален кораб в България.
През 1881 г. е създадена първата българска частна банка „Гирдап“.
През 1881 г. е учредено морско училище под името Морско машинно училище, което през 1900 г. е преместено във Варна;
През 1881 г. е създадена първата фабрика за обработване на кожи на Валентин Месетич и Тасо Елич.
През 1883 г. Русе чешкия индустриалец Йозеф Хаберман построява в Русе „Първа българска парна пивоварна“, проектирана от неговия сънародник Густав Новак;
През 1884 г. е основано Първото аптекарско дружество в България.
През 1885 г. в Русе се създава първото Българско техническо дружество.
През 1887 г. започва работа първата българска плетачна фабрика на Д. Люцканов;
През 1890 г. е учредена Първа българска търговска камара.
През 1890 г. в Русе Соломон Алкалян създава първата българска фабрика за мебели.
През 1891 г. е създадено първото застрахователно дружество „България“.
През 1896 г. е построен първият ръчно задвижван асансьор в България. Намира се е в сградата „При Чикаго” (сега на ул. " Пирот" 5). В нея са се помещавали хотел, ресторант и модна къща за шапки. Задвижването е ставало ръчно от няколко здрави мъже. Асансьорът е стигал до покрива, където е била лятната градина на ресторанта.
През 1897 г. се състои първата кинопрожекция в България, в заведението на Марин Чолаков в Русе. Собственик на кинематографическата машина и организатор на събитието бил Георги Кузмич. Той прожектира филм, който показва посрещането на цар Николай в Париж, един от парижките площади и движещ се влак. Месец по-късно, на 22 март, се организира и първата прожекция в София.
През 1906 г. за първи път се извършва внос на автомобили в България от автокъща "М. Вебер", чийто основен предмет на дейност до този момент е била производството на велосипеди. През 1912 г. русенската фирма става официален представител на немския производител на автомобили NSU Motorenwerke.
През 1908 г. заработва първата българска фабрика за железни кревати и мебели на Юрданов, Тонев и Казанджиев. Те поставят модата по таблите да се рисуват пейзажи.
През 1927 г. в Русе е открита първата чорапена фабрика в България – Фазан.
През 1933 г. Братя Вешкови построяват рафинерия със свои средства и образуват "Първа българска петролна индустрия".
През 30-те години бурното развитие на града се свързва с името на кмета Кирил Старцев.
В своята история обаче Русе претърпява и спадове. Първо с отнемането на Южна Добруджа от Румъния Русе губи своя хинтерланд. От града са изтеглени капитали за над 40 милиона лева. От всички консулства в града остават само две. След окупирането на града от съветската армия Русе е заклеймен като буржоазен и много от най-изявените му граждани са избити, осъдени или принудени да го напуснат.
През периода на социализма все пак Русе продължава да се развива. През 1953 г. в между Русе и Гюргево е построен първия в българо-румънския участък мост над Дунава, основан е Русенският университет „Ангел Кънчев“. Няколко години по-късно русенци стават първите българи, уловили телевизионен сигнал. Именно Русе е и градът, от който тръгва поривът за свобода и демокрация с организирането на първите протести у нас срещу тоталитарната власт.
Днес Русе отново е поел по своя утъпкан европейски път и към новата си роля в Дунавския макрорегион. Русе е първият български град, който подписа общ мастерплан със съседен град за интегрирано развитие и е център на Дунавската стратегия за България. Това отваря нови възможности пред града и региона.
Русенският университет „Ангел Кънчев“ е първият университет в България, въвел специалността „Европеистика“. Там е основан и първият Българо-румънски интеруниверситетски Европа център (БРИЕ). В града се работи по множество проекти, превръщащи добрия стар Русчук в един още по-развит, привлекателен и красив град.
Днес Русе е модерен европейски град, завърнал се към своите европейски корени и идентичност и преодолял превратностите на времето. Град със славно минало и светло бъдеще. Един град на свободния и европейски дух. Градът на първите неща!
За пръв път османска провинция се сдобива с представителна институция - Общ вилаетски съвет.
В същата година е открита първата съвременна печатница.
През 1865 г. Русе става първият град, в който улиците получават имена.
През 1866 г. между Варна и Русе е прокарана първата телеграфна линия.
През 1867 г. валията открива тържествено първата жп линия в България от вилаетския център до Варна.
На следващата година в Русе е открито първото в страната изложение на местната индустрия и земеделското производство и започва да функционира първата фабрика за алкохолни напитки.
През 1876 г. се построява първата пивоварна фабрика у нас, наречена „Света Петка“.
През същата година започва работа и първата парна бояджийска фабрика „Пенков-Павлов“.
Мидхад паша се оказва един твърде способен държавник. Той инициира редица стопански и данъчни реформи. През 1879 г. основава в покрайнините на Русе Земеделско стопанство „Образцов чифлик“, където се въвежда модерно земеделие. Естествено възходящото развитие на Русе е продиктувано както от умелото управление на валията, така и от стратегическото му географско положение на брега на голямата европейска река и свободния и предприемчив дух на неговите граждани. Открити са консулства на Австро-Унгария (1849 г.),Русия, Великобритания, Италия и Прусия (1853 г.), Франция, Белгия, Холандия (1864 г.), Румъния, Испания и Гърция, което допринася за разширяването на търговско-икономическите връзки на града с чужбина.
Но наред с това Русе става и един от най-важните центрове на Възраждането и на националноосвободителното движение. Русенският революционен комитет два пъти се определя за централен за вътрешността на страната.
Към 1878 г. Русе е най-големия град в свободна България с повече от 22 000 души население. Това наред със статута му на най-добре свързания български град – най-голямото българско пристанище на Дунав и наличието на жп линия определя възхода на града след Освобождението.
А той е впечатляващ. Още по времето на Руско-турската освободителна война Русе става първият град в България с градоустройствен план, изработен от руските военни инженери Ожио и Николай Копиткин.
За първи път у нас се появяват бордюри, тротоари и улични газени фенери. През 1899 г. главните улици на града биват покрити със закупените от Франция павета от санрафаеловите кариери. През 1879 г. в Русе се създава Дунавската флотилия. В земеделското стопанство “Образцов чифлик” е основано и първото земеделско училище, днес — Институт по земеделие и семезнание "Образцов чифлик".
През 1880 г. в Русе Иван Ведър полага началото на първата масонска ложа в княжество България – “Балканска звезда”.
През 1881 г. е построен първият метален кораб в България.
През 1881 г. е създадена първата българска частна банка „Гирдап“.
През 1881 г. е учредено морско училище под името Морско машинно училище, което през 1900 г. е преместено във Варна;
През 1881 г. е създадена първата фабрика за обработване на кожи на Валентин Месетич и Тасо Елич.
През 1883 г. Русе чешкия индустриалец Йозеф Хаберман построява в Русе „Първа българска парна пивоварна“, проектирана от неговия сънародник Густав Новак;
През 1884 г. е основано Първото аптекарско дружество в България.
През 1885 г. в Русе се създава първото Българско техническо дружество.
През 1887 г. започва работа първата българска плетачна фабрика на Д. Люцканов;
През 1890 г. е учредена Първа българска търговска камара.
През 1890 г. в Русе Соломон Алкалян създава първата българска фабрика за мебели.
През 1891 г. е създадено първото застрахователно дружество „България“.
През 1896 г. е построен първият ръчно задвижван асансьор в България. Намира се е в сградата „При Чикаго” (сега на ул. " Пирот" 5). В нея са се помещавали хотел, ресторант и модна къща за шапки. Задвижването е ставало ръчно от няколко здрави мъже. Асансьорът е стигал до покрива, където е била лятната градина на ресторанта.
През 1897 г. се състои първата кинопрожекция в България, в заведението на Марин Чолаков в Русе. Собственик на кинематографическата машина и организатор на събитието бил Георги Кузмич. Той прожектира филм, който показва посрещането на цар Николай в Париж, един от парижките площади и движещ се влак. Месец по-късно, на 22 март, се организира и първата прожекция в София.
През 1906 г. за първи път се извършва внос на автомобили в България от автокъща "М. Вебер", чийто основен предмет на дейност до този момент е била производството на велосипеди. През 1912 г. русенската фирма става официален представител на немския производител на автомобили NSU Motorenwerke.
През 1908 г. заработва първата българска фабрика за железни кревати и мебели на Юрданов, Тонев и Казанджиев. Те поставят модата по таблите да се рисуват пейзажи.
През 1927 г. в Русе е открита първата чорапена фабрика в България – Фазан.
През 1933 г. Братя Вешкови построяват рафинерия със свои средства и образуват "Първа българска петролна индустрия".
През 30-те години бурното развитие на града се свързва с името на кмета Кирил Старцев.
В своята история обаче Русе претърпява и спадове. Първо с отнемането на Южна Добруджа от Румъния Русе губи своя хинтерланд. От града са изтеглени капитали за над 40 милиона лева. От всички консулства в града остават само две. След окупирането на града от съветската армия Русе е заклеймен като буржоазен и много от най-изявените му граждани са избити, осъдени или принудени да го напуснат.
През периода на социализма все пак Русе продължава да се развива. През 1953 г. в между Русе и Гюргево е построен първия в българо-румънския участък мост над Дунава, основан е Русенският университет „Ангел Кънчев“. Няколко години по-късно русенци стават първите българи, уловили телевизионен сигнал. Именно Русе е и градът, от който тръгва поривът за свобода и демокрация с организирането на първите протести у нас срещу тоталитарната власт.
Днес Русе отново е поел по своя утъпкан европейски път и към новата си роля в Дунавския макрорегион. Русе е първият български град, който подписа общ мастерплан със съседен град за интегрирано развитие и е център на Дунавската стратегия за България. Това отваря нови възможности пред града и региона.
Русенският университет „Ангел Кънчев“ е първият университет в България, въвел специалността „Европеистика“. Там е основан и първият Българо-румънски интеруниверситетски Европа център (БРИЕ). В града се работи по множество проекти, превръщащи добрия стар Русчук в един още по-развит, привлекателен и красив град.
Днес Русе е модерен европейски град, завърнал се към своите европейски корени и идентичност и преодолял превратностите на времето. Град със славно минало и светло бъдеще. Един град на свободния и европейски дух. Градът на първите неща!
КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ
КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРА СЪВМЕСТНО ОТ ЕКИПИ ОТ ПОТРЕБИТЕЛИ И СПЕЦИАЛИСТИ В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ И СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Коледен концерт за потребители на социални услуги, семействата им и граждани на Русе под надслов „Заедно можем да направим света по-добър и по-красив!“ ще представят в партньорство потребители и специалисти в социални услуги в община Русе и студенти по социални дейности в Русенски университет на 4 декември от 15.00 часа в Пленарна зала на община Русе, пл. „Свобода” №6. Концертът е заключителен етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Той се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Предстоящият спектакъл ще представи пред публиката и гостите резултатите от осъществените в обучителни модули и творчески работилници познавателни, практико-приложни и творчески дейности и формираните взаимно уважение, равнопоставеност, толерантност и социално включване чрез усвояване на знания и постигане на растеж и развитие. В синтез те ще бъдат онагледени интерактивно и артистично чрез музика, композиции, танци и разкази. Към концерта ще има фотоизложба със снимки от фотоателие към творческа работилница под наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
Спектакълът ще завърши с песен, с чийто текст ще се призоват всички участници и гости към съпричастност, взаимно уважение и толерантност, към повече хуманност и взаимно разбиране, като ще бъдат приканени да бъдат посланици на „Доброто“.
Приключването на проекта и отчитането на резултатите поставят в основата си надслова „РУСЕ – ГРАДЪТ НА ЗНАНИЕТО, ТВОРЧЕСТВОТО И СВОБОДНИЯ ДУХ, ЗА ЧИЕТО РАЗВИТИЕ РАБОТИМ АКТИВНО“.
Каним гражданите на Русе на Коледния концерт и да се присъединят към хуманната и социално отговорната мисия на нашия проект!
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
Коледен концерт за потребители на социални услуги, семействата им и граждани на Русе под надслов „Заедно можем да направим света по-добър и по-красив!“ ще представят в партньорство потребители и специалисти в социални услуги в община Русе и студенти по социални дейности в Русенски университет на 4 декември от 15.00 часа в Пленарна зала на община Русе, пл. „Свобода” №6. Концертът е заключителен етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Той се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Предстоящият спектакъл ще представи пред публиката и гостите резултатите от осъществените в обучителни модули и творчески работилници познавателни, практико-приложни и творчески дейности и формираните взаимно уважение, равнопоставеност, толерантност и социално включване чрез усвояване на знания и постигане на растеж и развитие. В синтез те ще бъдат онагледени интерактивно и артистично чрез музика, композиции, танци и разкази. Към концерта ще има фотоизложба със снимки от фотоателие към творческа работилница под наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
Спектакълът ще завърши с песен, с чийто текст ще се призоват всички участници и гости към съпричастност, взаимно уважение и толерантност, към повече хуманност и взаимно разбиране, като ще бъдат приканени да бъдат посланици на „Доброто“.
Приключването на проекта и отчитането на резултатите поставят в основата си надслова „РУСЕ – ГРАДЪТ НА ЗНАНИЕТО, ТВОРЧЕСТВОТО И СВОБОДНИЯ ДУХ, ЗА ЧИЕТО РАЗВИТИЕ РАБОТИМ АКТИВНО“.
Каним гражданите на Русе на Коледния концерт и да се присъединят към хуманната и социално отговорната мисия на нашия проект!
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. д.н. Сашо Нунев
AKCENT.BG: КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ СЪВМЕСТНО ОТ ЕКИПИ ПОТРЕБИТЕЛИ И СПЕЦИАЛИСТИ В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ И СТУДЕНТИ
FREE-SPIRIT-CITY: КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ
ROUSSE.INFO: НА 4 ДЕКЕМВРИ ПРЕДСТОИ КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ ЗА ПОТРЕБИТЕЛИ НА СОЦИАЛНИ УСЛУГИ, СЕМЕЙСТВАТА ИМ И ГРАЖДАНИ НА РУСЕ
КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ – СПЕКТАКЪЛ
ПРЕДСТАВИХА ПОТРЕБИТЕЛИ
И СПЕЦИАЛИСТИ В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ И СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ
В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
ПРЕДСТАВИХА ПОТРЕБИТЕЛИ
И СПЕЦИАЛИСТИ В СОЦИАЛНИ УСЛУГИ В ОБЩИНА РУСЕ И СТУДЕНТИ ПО СОЦИАЛНИ ДЕЙНОСТИ
В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Коледен концерт за потребители на социални услуги, семействата им и граждани на Русе под надслов „Заедно можем да направим света по-добър и по-красив!“ представиха в партньорство потребители и специалисти в социални услуги в община Русе и студенти по социални дейности в Русенски университет на 5 декември от 15.00 часа в Пленарна зала на община Русе, пл. „Свобода” №6. Концертът е заключителен етап от проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“. Той се реализира с подкрепата на Фондация „Русе – град на свободния дух“, в партньорство с Дирекция „Здравни и социални дейности“ – община Русе, Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, СНЦ „Еквилибриум“ – Русе, СНЦ „Дете и пространство“, СНЦ „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”, Сдружение РАЛИЗ – Русе, Районна организация на слепите – Русе, Български червен кръст, Каритас – Русе, Българска асоциация на социалните работници.
Официални гости на концерта бяха ректорът на Русенски университет чл.-кор. проф. дтн Христо Белоев, председателят на Общото събрание на Русенски университет проф. д-р Велизара Пенчева, зам.-кметът по хуманитарни дейности в община Русе Енчо Енчев, изпълнителният директор на Общинска фондация „Русе – град на свободния дух“ Елена Минкова, представители на институции и организации. Професор дтн Христо Белоев поздрави гостите и участниците и отбеляза значението на проекта и доброто партньорство между Русенски университет и община Русе. Заместник-кметът по хуманитарни дейности Енчо Енчев прочете поздравителен адрес от кмета на община Русе Пенчо Милков към реализаторите на проекта и гостите на концерта. Поздравления чрез координатора на проекта бяха получени и от председателя на Национален алианс за социална отговорност Георги Георгиев и председателя на Българска асоциация на социалните работници Въльо Христов.
Концертът-спектакъл представи по интерактивен и артистичен начин посредством композиции, музика, песни, танци и разкази резултатите от осъществените в обучителните модули и творческите работилници дейности и формираните в техните условия взаимно уважение, равнопоставеност, толерантност и социално включване чрез усвояване на знания и постигане на растеж и развитие от студенти, потребители и специалисти. Във фоайето на залата беше изложена експозиция от снимки с исторически забележителности на град Русе с наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
С красиви и динамични танцови композиции потребители на няколко социални услуги представиха духа, изяществото и привлекателността на Русе – най-големият разположен на река Дунав град в България. Заедно с това те пресъздадоха моменти от ежедневието и бита на гражданите на Русе в миналото и настоящето и исторически културни събития, случили за първи път в града и в страната – първо театрално куклено представление, първа кинопрожекция, откриване на опера, първа железопътна линия и др. С тази част от спектакъла участниците презентираха своята идея и послание – „Да възродим и съхраним традициите, да запазим артистичния и романтичен дух на град Русе и да го пренесем в бъдещето“. Потребители на социални услуги и студенти демонстрираха символи и изразиха послания, насърчаващи доброто, приемането на другия, толерантността и недискриминацията чрез песни и композиции.
Посредством съвместната работа за подготовката и реализацията на празничния концерт-спектакъл студентите по социални дейности, потребителите и специалистите в социалните услуги, преподавателите и родителите демонстрираха значението на екипната работа и на позитивното и конструктивното партньорство в интерес на развитието на всички участници и заедно с това отправиха своите поздравления и пожелания във връзка с предстоящите Коледни и Новогодишни празници.
Приключвайки проекта с това събитие, ангажираните в неговата реализация утвърдиха на практика водещия му надслов: „РУСЕ – ГРАДЪТ НА ЗНАНИЕТО, ТВОРЧЕСТВОТО И СВОБОДНИЯ ДУХ, ЗА ЧИЕТО РАЗВИТИЕ РАБОТИМ АКТИВНО“.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. дн Сашо Нунев
Официални гости на концерта бяха ректорът на Русенски университет чл.-кор. проф. дтн Христо Белоев, председателят на Общото събрание на Русенски университет проф. д-р Велизара Пенчева, зам.-кметът по хуманитарни дейности в община Русе Енчо Енчев, изпълнителният директор на Общинска фондация „Русе – град на свободния дух“ Елена Минкова, представители на институции и организации. Професор дтн Христо Белоев поздрави гостите и участниците и отбеляза значението на проекта и доброто партньорство между Русенски университет и община Русе. Заместник-кметът по хуманитарни дейности Енчо Енчев прочете поздравителен адрес от кмета на община Русе Пенчо Милков към реализаторите на проекта и гостите на концерта. Поздравления чрез координатора на проекта бяха получени и от председателя на Национален алианс за социална отговорност Георги Георгиев и председателя на Българска асоциация на социалните работници Въльо Христов.
Концертът-спектакъл представи по интерактивен и артистичен начин посредством композиции, музика, песни, танци и разкази резултатите от осъществените в обучителните модули и творческите работилници дейности и формираните в техните условия взаимно уважение, равнопоставеност, толерантност и социално включване чрез усвояване на знания и постигане на растеж и развитие от студенти, потребители и специалисти. Във фоайето на залата беше изложена експозиция от снимки с исторически забележителности на град Русе с наслов „Град Русе – древен, красив, гостоприемен и със свободен дух”.
С красиви и динамични танцови композиции потребители на няколко социални услуги представиха духа, изяществото и привлекателността на Русе – най-големият разположен на река Дунав град в България. Заедно с това те пресъздадоха моменти от ежедневието и бита на гражданите на Русе в миналото и настоящето и исторически културни събития, случили за първи път в града и в страната – първо театрално куклено представление, първа кинопрожекция, откриване на опера, първа железопътна линия и др. С тази част от спектакъла участниците презентираха своята идея и послание – „Да възродим и съхраним традициите, да запазим артистичния и романтичен дух на град Русе и да го пренесем в бъдещето“. Потребители на социални услуги и студенти демонстрираха символи и изразиха послания, насърчаващи доброто, приемането на другия, толерантността и недискриминацията чрез песни и композиции.
Посредством съвместната работа за подготовката и реализацията на празничния концерт-спектакъл студентите по социални дейности, потребителите и специалистите в социалните услуги, преподавателите и родителите демонстрираха значението на екипната работа и на позитивното и конструктивното партньорство в интерес на развитието на всички участници и заедно с това отправиха своите поздравления и пожелания във връзка с предстоящите Коледни и Новогодишни празници.
Приключвайки проекта с това събитие, ангажираните в неговата реализация утвърдиха на практика водещия му надслов: „РУСЕ – ГРАДЪТ НА ЗНАНИЕТО, ТВОРЧЕСТВОТО И СВОБОДНИЯ ДУХ, ЗА ЧИЕТО РАЗВИТИЕ РАБОТИМ АКТИВНО“.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. дн Сашо Нунев
NOVINATA.BG: В РУСЕ СЕ ПРОВЕДЕ КОЛЕДЕН КОНЦЕРТ – СПЕКТАКЪЛ
СБОРНИК С НАУЧНО-ПРИЛОЖНИ МАТЕРИАЛИ ПО ПРОЕКТ
НА КЛУБ НА СОЦИАЛНИЯ РАБОТНИК И ПАРТНЬОРИ
ПРЕДСТАВИХА В РУСЕНСКИ УНИВЕРСИТЕТ
Представяне на сборник с научно-приложни материали „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие“ с автор доц. дн Сашо Нунев, включващ анализ на резултатите от дейностите по проект „Образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие“ (Клуб на социалния работник) към Русенски университет „А. Кънчев“ и изводи от тях, се състоя на 28 януари 2020 година в зала 213, корпус 2 на университета. Проектът се реализира с подкрепата на Общинска фондация „Русе – град на свободния дух“ и съвместно с партньори: Регионална дирекция „Социално подпомагане“ – Русе; Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, общинска администрация към община Русе (Дирекция „Здравни и социални дейности“, отдел „Социални дейности“, отдел „Обществено здраве“); неправителствени организации: Сдружение с нестопанска цел „Еквилибриум“ – Русе, Русенска асоциация на лица с интелектуални затруднения – БАЛИЗ, Сдружение с нестопанска цел „Дете и пространство“, Сдружение с нестопанска цел „Център Динамика“, Фондация „Приятелска подкрепа“ – Русе, Фондация „Трета възраст”; съюзни организации: Районна организация на глухите – Русе (Съюз на глухите – България), Районна организация на слепите – Русе (Съюз на слепите в България), Български червен кръст, Българска асоциация на социалните работници; Българска асоциация за образование по социална работа, Каритас – Русе; Център за психично здраве – Русе ЕООД. Той е първият по рода си на регионално и национално ниво и посредством него се създава образователна и социална платформа за усвояване на важни за подготовката и дейността на участниците ценности, знания, умения и опит и за осъществяване на ползотворен обмен на добри образователни и професионални практики, които се базират на концептуално осмислено, конструктивно и продуктивно взаимодействие между образование и практика по социална работа.
Участниците в събитието бяха приветствани от заместник-ректора по развитие, координация и продължаващо обучение проф. д-р Пламен Даскалов, който отбеляза значението на проекта за взаимодействието между образование и практика и активността и постиженията на Клуб на социалния работник като един от най-успешните в Русенски университет. Поздравления отправи и Енчо Енчев заместник-кмет „Хуманитарни дейности“ в община Русе, като обърна внимание на необходимостта от продължаване на доброто партньорство между Русенски университет и община Русе с фокус върху по-тясно обвързване между наука и професионално-практическа дейност в областта на социалните дейности. Приветствие от името на деканското ръководство към участниците в проекта поднесе доц. дн Никола Събев.
Координаторът на проекта и автор на сборника доц. дн Сашо Нунев благодари на гостите за приветствията и постави акцент върху необходимостта от подобни проекти, ориентирани към реализиране на дейности и създаване на продукция със значим образователен, професионален и социален ефект. Заедно с това той отбеляза, че те имат съществено значение не само за усвояване на ценности, знания и умения и обмен на добри образователни и професионални практики, но и за повишаване на обществения престиж на образованието и практиката по социални дейности и на професията на социалния работник. Доцент дн Сашо Нунев представи подробна презентация, в която графично и с обобщаващ текст беше онагледен количествения и качествения анализ на резултатите от дейностите от всеки от етапите на проекта и свързаните с тях изводи, потвърждаващи постигането на неговата цел и задачи. В заключение към презентирането на сборника с научно-приложни материали той отбеляза, че чрез формираната образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие са постигнати високи резултати в образователен, професионален и социален аспект и нейното функциониране след приключването на проекта може да бъде продължено и да придобие устойчивост, професионална и социална значимост като модел на взаимодействие между образование и професионална практика по социални дейности, надграждащ и усъвършенстващ съществуващия модел в Русенски университет и в други висши училища. Виждането на доц. дн Сашо Нунев е, че това може да се постигне посредством обединяване на академичната и професионалната общност по социална работа, органите на местната и изпълнителната власт в областта на социалните дейности и социалното подпомагане, доставчиците на социални услуги и съюзните организации и оползотворяване на ресурсите им за подобряване на качеството и ефективността на образованието и практиката по социална работа, популяризиране и повишаване на обществения им престиж и на важността на професията на социалния работник. В края на презентацията доц. Нунев благодари на всички участници за активното и отговорното партньорство при реализирането на проекта и изрази надеждата си, че съвместната им дейност ще продължи чрез други съвместни дейности.
В дискусионната част на събитието Маргарита Събева от фондация „Приятелска подкрепа“ акцентира върху необходимостта от реализиране на инициативи като приключилия проект и на ежегодния Регионален форум за добри образователни и професионални практики в областта на социалните дейности, който прерасна в международен. Директорът на дирекция „Здравни и социални дейности“ към община Русе Катя Петрова поздрави всички участници в проекта с постигнатите отлични резултати, а заместник-кметът по „Хуманитарни дейности“ в община Русе Енчо Енчев изрази увереността си, че ще се намерят нови възможности за развитие на доброто партньорството между община Русе, Русенски университет и социалните услуги на територията на общината в интерес на подобряване на ефективността на дейността им и повишаване на качеството на човешките ресурси в тях.
В края на събитието всички участници в проекта получиха сборник с научно-приложни материали „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие“. Сборникът ще бъде предоставен и на библиотеката в Русенски университет.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. дн Сашо Нунев
Участниците в събитието бяха приветствани от заместник-ректора по развитие, координация и продължаващо обучение проф. д-р Пламен Даскалов, който отбеляза значението на проекта за взаимодействието между образование и практика и активността и постиженията на Клуб на социалния работник като един от най-успешните в Русенски университет. Поздравления отправи и Енчо Енчев заместник-кмет „Хуманитарни дейности“ в община Русе, като обърна внимание на необходимостта от продължаване на доброто партньорство между Русенски университет и община Русе с фокус върху по-тясно обвързване между наука и професионално-практическа дейност в областта на социалните дейности. Приветствие от името на деканското ръководство към участниците в проекта поднесе доц. дн Никола Събев.
Координаторът на проекта и автор на сборника доц. дн Сашо Нунев благодари на гостите за приветствията и постави акцент върху необходимостта от подобни проекти, ориентирани към реализиране на дейности и създаване на продукция със значим образователен, професионален и социален ефект. Заедно с това той отбеляза, че те имат съществено значение не само за усвояване на ценности, знания и умения и обмен на добри образователни и професионални практики, но и за повишаване на обществения престиж на образованието и практиката по социални дейности и на професията на социалния работник. Доцент дн Сашо Нунев представи подробна презентация, в която графично и с обобщаващ текст беше онагледен количествения и качествения анализ на резултатите от дейностите от всеки от етапите на проекта и свързаните с тях изводи, потвърждаващи постигането на неговата цел и задачи. В заключение към презентирането на сборника с научно-приложни материали той отбеляза, че чрез формираната образователна и социална платформа за знание, творчество, растеж и развитие са постигнати високи резултати в образователен, професионален и социален аспект и нейното функциониране след приключването на проекта може да бъде продължено и да придобие устойчивост, професионална и социална значимост като модел на взаимодействие между образование и професионална практика по социални дейности, надграждащ и усъвършенстващ съществуващия модел в Русенски университет и в други висши училища. Виждането на доц. дн Сашо Нунев е, че това може да се постигне посредством обединяване на академичната и професионалната общност по социална работа, органите на местната и изпълнителната власт в областта на социалните дейности и социалното подпомагане, доставчиците на социални услуги и съюзните организации и оползотворяване на ресурсите им за подобряване на качеството и ефективността на образованието и практиката по социална работа, популяризиране и повишаване на обществения им престиж и на важността на професията на социалния работник. В края на презентацията доц. Нунев благодари на всички участници за активното и отговорното партньорство при реализирането на проекта и изрази надеждата си, че съвместната им дейност ще продължи чрез други съвместни дейности.
В дискусионната част на събитието Маргарита Събева от фондация „Приятелска подкрепа“ акцентира върху необходимостта от реализиране на инициативи като приключилия проект и на ежегодния Регионален форум за добри образователни и професионални практики в областта на социалните дейности, който прерасна в международен. Директорът на дирекция „Здравни и социални дейности“ към община Русе Катя Петрова поздрави всички участници в проекта с постигнатите отлични резултати, а заместник-кметът по „Хуманитарни дейности“ в община Русе Енчо Енчев изрази увереността си, че ще се намерят нови възможности за развитие на доброто партньорството между община Русе, Русенски университет и социалните услуги на територията на общината в интерес на подобряване на ефективността на дейността им и повишаване на качеството на човешките ресурси в тях.
В края на събитието всички участници в проекта получиха сборник с научно-приложни материали „Добри образователни и професионални практики по социални дейности – знание и опит за растеж и развитие“. Сборникът ще бъде предоставен и на библиотеката в Русенски университет.
Координатор на проект
„Образователна и социална платформа
за знание, творчество, растеж и развитие“
доц. дн Сашо Нунев